黑客入門基礎(chǔ)知識 帶你認識黑客的日常

　　無論那類黑客，他們最初的學習內(nèi)容都將是本部分所涉及的內(nèi)容，而且掌握的基本技能也都是一樣的。即便日后他們各自走上了不同的道路，但是所做的事情也差不多，只不過出發(fā)點和目的不一樣而已。

　　很多人曾經(jīng)問我：“做黑客平時都做什么?是不是非常刺激?”也有人對黑客的理解是“天天做無聊且重復(fù)的事情”。實際上這些又是一個錯誤的認識，黑客平時需要用大量的時間學習，我不知道這個過程有沒有終點，只知道“多多益善”。由于學習黑客完全出于個人愛好，所以無所謂“無聊”;重復(fù)是不可避免的，因為“熟能生巧”，只有經(jīng)過不斷的聯(lián)系、實踐，才可能自己體會出一些只可意會、不可言傳的心得。

　　在學習之余,黑客應(yīng)該將自己所掌握的知識應(yīng)用到實際當中,無論是哪種黑客做出來的事情,根本目的無非是在實際中掌握自己所學習的內(nèi)容。黑客的行為主要有以下幾種：

　　一、學習技術(shù)

　　互聯(lián)網(wǎng)上的新技術(shù)一旦出現(xiàn)，黑客就必須立刻學習，并用最短的時間掌握這項技術(shù)，這里所說的掌握并不是一般的了解，而是閱讀有關(guān)的“協(xié)議”(rfc)、深入了解此技術(shù)的機理，否則一旦停止學習，那么依靠他以前掌握的內(nèi)容，并不能維持他的“黑客身份”超過一年。

　　初級黑客要學習的知識是比較困難的，因為他們沒有基礎(chǔ)，所以學習起來要接觸非常多的基本內(nèi)容，然而今天的互聯(lián)網(wǎng)給讀者帶來了很多的信息，這就需要初級學習者進行選擇：太深的內(nèi)容可能會給學習帶來困難;太“花哨”的內(nèi)容又對學習黑客沒有用處。所以初學者不能貪多，應(yīng)該盡量尋找一本書和自己的完整教材、循序漸進的進行學習。

　　二、偽裝自己：

　　黑客的一舉一動都會被服務(wù)器記錄下來，所以黑客必須偽裝自己使得對方無法辨別其真實身份，這需要有熟練的技巧，用來偽裝自己的IP地址、使用跳板逃避跟蹤、清理記錄擾亂對方線索、巧妙躲開防火墻等。

　　偽裝是需要非常過硬的基本功才能實現(xiàn)的，這對于初學者來說成的上“大成境界”了，也就是說初學者不可能用短時間學會偽裝，所以我并不鼓勵初學者利用自己學習的知識對網(wǎng)絡(luò)進行攻擊，否則一旦自己的行跡敗露，最終害的害是自己。

　　如果有朝一日你成為了真正的黑客，我也同樣不贊成你對網(wǎng)絡(luò)進行攻擊，畢竟黑客的成長是一種學習，而不是一種犯罪。

　　三、發(fā)現(xiàn)漏洞

　　漏洞對黑客來說是最重要的信息，黑客要經(jīng)常學習別人發(fā)現(xiàn)的漏洞，并努力自己尋找未知漏洞，并從海量的漏洞中尋找有價值的、可被利用的漏洞進行試驗，當然他們最終的目的是通過漏洞進行破壞或著修補上這個漏洞。

　　黑客對尋找漏洞的執(zhí)著是常人難以想象的，他們的口號說“打破權(quán)威”，從一次又一次的黑客實踐中，黑客也用自己的實際行動向世人印證了這一點——世界上沒有“不存在漏洞”的程序。在黑客眼中，所謂的“天衣無縫”不過是“沒有找到”而已。

　　四、利用漏洞

　　對于正派黑客來說，漏洞要被修補;對于邪派黑客來說，漏洞要用來搞破壞。而他們的基本前提是“利用漏洞”，黑客利用漏洞可以做下面的事情：

　　1、獲得系統(tǒng)信息：有些漏洞可以泄漏系統(tǒng)信息，暴露敏感資料，從而進一步入侵系統(tǒng);

　　2、入侵系統(tǒng)：通過漏洞進入系統(tǒng)內(nèi)部，或取得服務(wù)器上的內(nèi)部資料、或完全掌管服務(wù)器;

　　3、尋找下一個目標：一個勝利意味著下一個目標的出現(xiàn)，黑客應(yīng)該充分利用自己已經(jīng)掌管的服務(wù)器作為工具，尋找并入侵下一個系統(tǒng);

　　4、做一些好事：正派黑客在完成上面的工作后，就會修復(fù)漏洞或者通知系統(tǒng)管理員，做出一些維護網(wǎng)絡(luò)安全的事情;

　　5、做一些壞事：邪派黑客在完成上面的工作后，會判斷服務(wù)器是否還有利用價值。如果有利用價值，他們會在服務(wù)器上植入木馬或者后門，便于下一次來訪;而對沒有利用價值的服務(wù)器他們決不留情，系統(tǒng)崩潰會讓他們感到無限的快感!

　　第二節(jié)、黑客應(yīng)掌握的基本技能

　　從這一節(jié)開始，我們就真正踏上學習黑客的道路了，首先要介紹的是作為一名初級黑客所必須掌握的基本技能，學習這可以通過這一節(jié)的閱讀了解到黑客并不神秘，而且學習起來很容易上手。為了保證初學者對黑客的興趣，所以本書采取了循環(huán)式進度，也就是說每一章節(jié)的內(nèi)容都是獨立、全面的，學習者只有完整的學習過一章的內(nèi)容，才能夠進而學習下一章的內(nèi)容。 ?