青春期性教育 青春期教育的誤區(qū)在哪里

     很多家庭和學(xué)校仍在應(yīng)試教育的指揮棒下轉(zhuǎn)圈，對(duì)青春期孩子的心理和情感很少關(guān)注。那么，青春期教育為何沒(méi)有得到足夠重視?

　　1.性健康教育存在“禁區(qū)”

　　在家中，90%的父母假裝不知道“這回事”，沒(méi)跟孩子說(shuō)過(guò)什么;在學(xué)校，它只是課本里一段“自己看”的知識(shí)，10年過(guò)去了，該事件至今仍令人深思：這個(gè)孩子因無(wú)知付出沉重代價(jià)，可是誰(shuí)為她的無(wú)知承擔(dān)責(zé)任?

　　“我從哪里來(lái)?”童年時(shí)，孩子們大都打過(guò)一個(gè)好奇的問(wèn)號(hào)。“你是撿來(lái)的。”父母的答案大多秉持“回避”。進(jìn)入青春期，性發(fā)育已是繞不開(kāi)的話題。

　　“然而，誰(shuí)告訴過(guò)孩子，你來(lái)月經(jīng)了，證明你有了生殖能力;誰(shuí)告訴過(guò)孩子，卵子排進(jìn)輸卵管，在什么情況下會(huì)跟精子結(jié)合;誰(shuí)告訴過(guò)孩子，精子是通過(guò)什么方式進(jìn)入身體的?”社科院社會(huì)學(xué)所研究員陳一筠說(shuō)，對(duì)于這些生理常識(shí)，家長(zhǎng)往往諱莫如深，采取“鴕鳥(niǎo)態(tài)度”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的家長(zhǎng)假裝不知道“這回事”，沒(méi)跟孩子說(shuō)過(guò)什么。

　    “我們青春期時(shí)，生理衛(wèi)生課講到那兒，老師說(shuō)不講了，自己回去看吧。”陳一筠說(shuō)，當(dāng)年環(huán)境單純，人也簡(jiǎn)單，所以就傻傻地過(guò)來(lái)了。但是，今天的年輕人生長(zhǎng)在一個(gè)完全不同的世界。網(wǎng)絡(luò)的普及，意味著年輕人整天暴露在與性有關(guān)的圖像和文字面前。家長(zhǎng)不講，學(xué)校不講，孩子在準(zhǔn)備好之前，就已經(jīng)有了性行為的沖動(dòng)，越軌行為難免發(fā)生。

　　陳一筠介紹，上世紀(jì)90年代初，世界衛(wèi)生組織在珠海召開(kāi)亞太地區(qū)首屆艾滋病大會(huì)。閉幕晚宴上，一位世衛(wèi)組織官員語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，中國(guó)要警惕艾滋病蔓延——因?yàn)橹袊?guó)尚未開(kāi)展青春期性健康教育。作為一種嚴(yán)重的性傳播疾病，艾滋病極易侵襲青少年，因?yàn)樵皆绨l(fā)生性關(guān)系，一生當(dāng)中就越不可能保持一個(gè)性伴侶。而多一個(gè)性伴侶，就多一個(gè)感染的渠道。

　　今天，在西方，艾滋病已經(jīng)敲開(kāi)青少年的大門(mén)，1/3艾滋病病毒攜帶者年齡在24歲以下。占世界人口1/5的中國(guó)，必須警鐘長(zhǎng)鳴。

　　2.性感情教育存在“盲區(qū)”

　　青春是一段激流，需要航標(biāo)的指引。引領(lǐng)少男少女健康、安全地度過(guò)青春期，是家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。遺憾的是，當(dāng)今青春期孩子的心理和情感引導(dǎo)，在多數(shù)家庭和學(xué)校教育里，還是一個(gè)盲區(qū)。