13、如何加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理防止交叉感染?

　　要著力加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理，可參照醫(yī)院的防感染措施來執(zhí)行，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化防控措施，防止交叉感染和醫(yī)源性感染。各地教育、衛(wèi)生健康部門要積極會同財(cái)政、人力資源社會保障等部門研究加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)置、校醫(yī)配備等問題。

　　14、如何加強(qiáng)對學(xué)校管理人員、醫(yī)護(hù)人員的防疫培訓(xùn)?

　　各地各校要積極配合衛(wèi)生健康部門，強(qiáng)化對學(xué)校管理人員、醫(yī)護(hù)人員的防疫知識和技能培訓(xùn)，切實(shí)提高防控意識和能力?，F(xiàn)階段可以線上培訓(xùn)為主，突出應(yīng)急演練，適時(shí)邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　15、如何建立健全醫(yī)校聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制?

　　要建立學(xué)校與醫(yī)院、疾控等醫(yī)療機(jī)構(gòu)點(diǎn)對點(diǎn)的“綠色通道”，具體責(zé)任到人。完善應(yīng)急預(yù)案，開展必要的演練，及時(shí)按應(yīng)急預(yù)案處置新冠肺炎確診、無癥狀感染者、疑似以及核酸檢測為陽性的師生，及時(shí)治療非新冠肺炎引起發(fā)熱的師生。

　　16、如何保障學(xué)校防疫物資、場所儲備充足?

       各地各校要做好口罩、隔離服、消毒液、洗手液等物資儲備，開學(xué)前至少準(zhǔn)備可供兩周使用的口罩等防控物資，并建立供應(yīng)渠道，保障持續(xù)供應(yīng)。必要時(shí)，可在地方黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，通過聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制協(xié)調(diào)解決。加大對條件相對薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。

　　17、如何加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室等場所管理?

　　一是在學(xué)生返校前，對所有實(shí)驗(yàn)場所開展一次全面安全檢查，重點(diǎn)檢查?；钒踩⑻胤N設(shè)備安全、電氣消防安全、廢棄物安全、實(shí)驗(yàn)動物安全，以及應(yīng)急處置器材設(shè)施檢查維護(hù)等。

　　二是對所屬實(shí)驗(yàn)場所開展全面的衛(wèi)生清潔和環(huán)境消毒工作。

　　三是開展實(shí)驗(yàn)安全及疫情防控安全教育。

　　四是制定并落實(shí)實(shí)驗(yàn)場所開放及運(yùn)行方案。五是對實(shí)驗(yàn)室所有的儀器設(shè)備進(jìn)行清查盤點(diǎn)，做好儀器設(shè)備使用登記。六是確定實(shí)驗(yàn)室管理人員及其職責(zé)，從嚴(yán)落實(shí)管控措施與安全管理。七是做好實(shí)驗(yàn)室個人防護(hù)用品和消毒劑等配備。

　　18、如何做好疫情防控常態(tài)下的高校后勤工作?

　　一是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的要求，并建立落實(shí)機(jī)制。

　　二是結(jié)合本校情況，制定預(yù)案，并組織師生培訓(xùn)和演練。

　　三是嚴(yán)格校園公共場所管理，強(qiáng)化公共場所通風(fēng)消毒。

　　四是統(tǒng)籌利用校醫(yī)院、校內(nèi)賓館，按照防疫要求提前準(zhǔn)備臨時(shí)隔離觀察場所，儲備足量防疫必備品，做好吃、住、用等服務(wù)保障工作。

　　五是強(qiáng)化食堂食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲存食品安全操作規(guī)范。

　　六是摸清開學(xué)后校園工作必需品供應(yīng)底數(shù)，采取有效措施確保準(zhǔn)備充足、供應(yīng)有序、價(jià)格穩(wěn)定。

　　七是加大后勤疫情防控工作宣傳引導(dǎo)力度，規(guī)范信息報(bào)送發(fā)布機(jī)制。

　　19、如何做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)?

　　疫情的發(fā)生對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理都產(chǎn)生了影響，要關(guān)注每個學(xué)生的情況，全面掌握心理健康狀況，做好心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)，讓他們保持積極向上的態(tài)度。

　　一是學(xué)校要營造包容團(tuán)結(jié)互助的校園氛圍，抓住學(xué)生返校、畢業(yè)離校等節(jié)點(diǎn)積極組織開展“共抗疫情愛國力行”等系列主題教育活動，做好學(xué)生思想教育。

　　二是要充分發(fā)揮學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任、心理咨詢室的作用，加強(qiáng)對學(xué)生心理狀況的排查，進(jìn)一步健全學(xué)生心理健康狀況監(jiān)測報(bào)告制度。

　　三是依托心理教師并借助教育部華中師范大學(xué)心理援助熱線平臺以及1630余所高校心理支持熱線或網(wǎng)絡(luò)平臺資源，為學(xué)生提供及時(shí)、專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，對學(xué)生心理問題做到早干預(yù)、早疏導(dǎo)。

　　20、如何做好學(xué)校夏季傳染病的防治?

　　夏季可能會有其他傳染病的發(fā)生，因此在學(xué)校的管控過程中，要將食堂的衛(wèi)生安全問題提上重要日程，對食堂餐飲服務(wù)人員的健康防護(hù)要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，可向?qū)W生提供一些調(diào)整體內(nèi)內(nèi)環(huán)境的預(yù)防方，對于易感體質(zhì)、易感人群采取一些預(yù)防措施，盡量避免其受到夏季傳染病的病原微生物感染。

　　以上是關(guān)于“疫情防控期間 復(fù)學(xué)復(fù)課工作的20個疑問”的全部內(nèi)容，希望給你帶來幫助。

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