如何看待幼兒園的“家庭作業(yè)”

　　網(wǎng)友xuxu：

　　有的家長對(duì)幼兒園的“家庭作業(yè)”，卻沒有足夠的重視。我的女兒現(xiàn)在在幼兒園大班，他們班是示范班，各類活動(dòng)較別的班多，我想，這正是鍛煉孩子的好機(jī)會(huì)，因此，我從思想、行動(dòng)上特別配合園里老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)好孩子的園外輔導(dǎo)員。

　　有一次，老師安排拿雞蛋到幼兒園觀察，早晨一忙給忘了。我想埋怨她，自己的事怎么不記得，可轉(zhuǎn)念一想，我不也忘了嗎？于是，我們又騎車回家去取，路上，我告訴女兒，以后自己的事自己要記住，再出現(xiàn)這種情況，媽媽可就沒時(shí)間再回家取了。那天晚上回家，女兒說老師夸獎(jiǎng)她完成了“家庭作業(yè)”。

　　網(wǎng)友豫-飛雪飄零：

　　孩子天性愛玩，但是我們又不能忽視了對(duì)他的教育。老師布置的作業(yè)，特別是那些寫寫畫畫的作業(yè)，對(duì)于一個(gè)三歲多的孩子來說，就像給他上了枷鎖。因?yàn)橐瓿梢桓蓖可漠嬌僬f也要半小時(shí)左右。讓他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)半小時(shí)，還真是難為他了，最關(guān)鍵的是家長的時(shí)間不允許。

　　所以孩子的美術(shù)作業(yè)如果圖畫較大，我基本上會(huì)給他安排分兩到三次來完成，并完全由他自己獨(dú)立完成，我只在旁邊進(jìn)行指點(diǎn)和鼓勵(lì)。

　　經(jīng)常看到其他孩子的作品，根本不像一個(gè)三四歲孩子自己獨(dú)立完成的，我覺得就算孩子畫得不夠漂亮，但那是他自己一點(diǎn)點(diǎn)完成的，漸漸地孩子的自信心就會(huì)建立起來。如果不是太大幅的畫，我會(huì)陪著孩子讓他一次性畫完并且完全單獨(dú)地畫完，并告訴他，自己的事情自己做，做事情要認(rèn)真才可以把事情做好，當(dāng)天的事情要當(dāng)天做完。所以之后每次在完成作業(yè)時(shí)，有時(shí)他也會(huì)感覺到累，但每次都對(duì)我說：“媽媽，今天的事情今天一定要完成，就是累也要完成！”而每次當(dāng)他完成作業(yè)都會(huì)很興奮，拿著作業(yè)給她姥姥看！

　　點(diǎn)點(diǎn)叔叔：

　　據(jù)我了解，好的幼兒園是不會(huì)強(qiáng)制要求兒童完成“家庭作業(yè)”的，而且“家庭作業(yè)”以啟發(fā)性、興趣性和動(dòng)手性的作業(yè)為主，而如果是正兒八經(jīng)的像小學(xué)一樣做作業(yè)，是不靠譜了。不過現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園作業(yè)的完成者是家長，我個(gè)人認(rèn)為和孩子一起做“家庭作業(yè)”，是非常好的親子時(shí)光，但是如果能讓孩子自己動(dòng)手，家長把要求降到最低，不要給孩子任何負(fù)擔(dān)感就perfect了。