寶寶的五大壞行為，家長(zhǎng)要怎樣制止

　　寶寶的五大壞行為，家長(zhǎng)要怎么樣制止？手指啃得津津有味;玩具總喜歡亂丟一地;爬上爬下好危險(xiǎn)……在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些讓媽媽頭疼的行為。這些行為是寶寶的年齡所決定的嗎?要不要阻止?

　　行為一 咬人

　　解析當(dāng)寶寶1歲后，出現(xiàn)咬人行為要制止!

　　寶寶4月齡左右，即將出牙時(shí)，會(huì)因牙齦腫脹等不適而啃咬玩具或最親近的人，此時(shí)他還不明白咬人是對(duì)還是錯(cuò)，即便父母瞪著他說(shuō)“不許咬”，也是沒(méi) 有用的。正確的做法是給寶寶一些蔬果片、餅干，或者是磨牙棒和牙膠，提供他更多的咀嚼機(jī)會(huì)。這樣寶寶緩解了出牙的不適，也就不會(huì)咬人了。

　　而等寶寶1歲左右時(shí)，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一興奮就咬人的行為，不但咬身邊的大人和一起玩耍的寶寶，也會(huì)咬自己。這其實(shí)是他表達(dá)情緒的一種方式，只是用錯(cuò)了地方。父母這時(shí)應(yīng)該及時(shí)制止，明確而嚴(yán)肅地告訴他這是“不允許”的行為。這個(gè)年齡的寶寶已經(jīng)可以理解大人的意思了。

　　需要注意的是，父母需要搞清楚寶寶咬人的原因，是發(fā)脾氣，還是想引起別人的注意?有的放矢，“對(duì)癥下藥”，才能引導(dǎo)寶寶正確對(duì)待“咬人”這件事。

寶寶的五大壞行為，家長(zhǎng)要怎樣制止

　　行為二 撕紙

　　解析不用制止，讓寶寶在撕紙中獲得快樂(lè)!

　　當(dāng)寶寶六七個(gè)月大，發(fā)現(xiàn)通過(guò)手的動(dòng)作能改變紙的形狀并發(fā)出聲響時(shí)，會(huì)感到快樂(lè)，好奇心得到滿足，所以會(huì)對(duì)撕紙“情有獨(dú)鐘”。這是一種基于好奇心理的探索行為，也是寶寶主動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。父母不應(yīng)阻止，相反，還應(yīng)鼓勵(lì)這種行為。

　　因?yàn)樗杭垖?duì)寶寶來(lái)說(shuō)，不僅能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉小肌肉，發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作，開(kāi)發(fā)智力。父母可以引導(dǎo)寶寶把紙撕成小塊乃至紙屑，還可以慢慢地教寶寶撕出形狀和輪廓。這樣，撕紙就變成了充滿樂(lè)趣的活動(dòng)!

　　值得提醒的是，父母不要把有價(jià)值的資料文本或者是賬單鈔票等給寶寶撕，同時(shí)也要注意寶寶使用的撕紙是否衛(wèi)生，以防病菌傳染。

　　行為三 扔?xùn)|西

　　解析可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知教育，不建議嚴(yán)厲制止!

　　當(dāng)寶寶9月齡左右時(shí)，會(huì)對(duì)“扔?xùn)|西”的游戲十分熱衷。凡是能抓到的物品，都會(huì)被寶寶有意識(shí)地丟出去，還樂(lè)得“咯咯”笑。媽媽們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不管是積木、皮球還是鞋子，每樣?xùn)|西掉在地上都會(huì)發(fā)出不同的聲音，寶寶也在觀察和探索呢!所以父母不要擔(dān)心這是不是寶寶攻擊行為的開(kāi)始，也不用著急阻止寶寶扔?xùn)|西的行為。

　　在扔?xùn)|西的過(guò)程中，寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力得到鍛煉，對(duì)各種不同的物體也有了全新的認(rèn)知。父母可以和寶寶一起玩“扔扔撿撿”的游戲，同時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)培養(yǎng)寶寶東西扔出去還要收回來(lái)的好習(xí)慣，讓他知道自己扔的東西要自己撿回來(lái)。

　　當(dāng)然，父母還可以做一些必要的認(rèn)知教育，比如告訴寶寶什么東西可以扔，什么東西不可以扔，同時(shí)也要選擇耐摔的物品給寶寶玩哦!

      行為四 不好好吃飯，玩食物

　　解析不要嚴(yán)厲斥責(zé)，恰當(dāng)引導(dǎo)，讓他自己動(dòng)手吃飯。

　　很多寶寶剛開(kāi)始添加輔食時(shí)，吃飯都很乖，但到了1歲后卻常把碗里的飯菜抓起來(lái)捏捏揉揉，搞得一塌糊涂，常讓媽媽感到頭痛。

　　其實(shí)，寶寶到了1歲左右時(shí)，會(huì)對(duì)自己動(dòng)手吃飯產(chǎn)生興趣，進(jìn)餐時(shí)，會(huì)忍不住去抓盤(pán)里的食物，這是寶寶探索認(rèn)知的一種方式，也是愉悅的體驗(yàn)。被允許用手熟悉這些食物，對(duì)養(yǎng)成寶寶不挑食的好習(xí)慣是大有裨益的。當(dāng)寶寶成功地捏起一小團(tuán)米飯放進(jìn)嘴里時(shí)，他會(huì)充滿成就感哦!這和被喂的感覺(jué)是完全不同的。所以父母應(yīng)該同意寶寶用手抓食物吃。

　　如果怕寶寶弄臟衣服，可以給寶寶戴上圍兜，即便他吃得“一塌糊涂”，父母也不要指責(zé)，以加強(qiáng)寶寶對(duì)吃的興趣。

　　行為五 小氣　　

       解析需及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)分享。

　　寶寶1歲半后，會(huì)變得很“小氣”，常緊拽著自己的玩具不肯與別的小朋友分享。這是因?yàn)?歲以前的寶寶，處于“自我中心期”，還分不清“你、我、他”的不同，父母不必急于強(qiáng)迫寶寶“大方”，應(yīng)該以引導(dǎo)為主，讓寶寶建立起所有權(quán)的概念，再慢慢學(xué)習(xí)分享。

　　在這個(gè)引導(dǎo)的過(guò)程中，父母可以有意識(shí)地鼓勵(lì)寶寶多結(jié)交朋友，多和同伴玩耍，當(dāng)寶寶融入“群體”之后，獨(dú)占的“小氣”現(xiàn)象就會(huì)得到大大改善，體驗(yàn)到與人共享的樂(lè)趣之后，寶寶也就會(huì)自然而然地樂(lè)于與他人分享了。

　　現(xiàn)在的父母大多也是獨(dú)生子女，所以要注意做出表率。父母耳濡目染的熏陶，有助于培養(yǎng)寶寶“樂(lè)于分享”的好習(xí)慣。