寶寶智力發(fā)育的高峰期 不可錯(cuò)過的時(shí)期

　　隨著身體的長(zhǎng)大孩子的大腦也在變化，孩子需要擴(kuò)大視野，就會(huì)經(jīng)常追問別人“是什么”“為什么”。面對(duì)這種情況，父母首先要耐心。下面為大家介紹了寶寶智力發(fā)育的高峰期，來看看吧!

　　寶寶智力發(fā)育的高峰期

　　大腦的發(fā)育期就像一條條聲波，有高峰，有低谷。家長(zhǎng)們都知道孩子的大腦發(fā)育幾歲是高峰么?如果你不知道那可非常遺憾，大腦的發(fā)育高峰是非常重要的因素，了解的清楚就它能更好地把握教育孩子的時(shí)機(jī)，提高孩子智力。

　　像有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)了解的那樣，不斷地重復(fù)是讓寶寶學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳途徑，一遍又一遍，不厭其煩?？伤臍q半的洋洋最近卻做了件讓媽媽非常吃驚的事:前一個(gè)晚上只教了一遍的新歌，第二天他居然就有板有眼地唱出來。

　　對(duì)于這種情況，高級(jí)兒童心理咨詢師做出解釋：大腦發(fā)育的第一個(gè)高峰期是孩子正處于四五歲的時(shí)候，之所以洋洋能聽一遍歌就會(huì)唱，說明他迅速發(fā)育的大腦對(duì)音樂有著極為特殊的敏感性，因此能在短時(shí)間內(nèi)記住，并唱出來。

　　研究表明，站在開發(fā)兒童智力的立場(chǎng)上看，父母?jìng)冏顟?yīng)該關(guān)注的時(shí)4-5歲的年齡。方法正確加上適度的早教，將會(huì)促使孩子大腦發(fā)育，讓孩子獲益終生。

　　隨著身體的長(zhǎng)大孩子的大腦也在變化，孩子需要擴(kuò)大視野，就會(huì)經(jīng)常追問別人“是什么”“為什么”。面對(duì)這種情況，父母首先要耐心。耐心的解釋清楚，最好用寶寶的語氣和角度進(jìn)行思考。耐心講解，不能太過復(fù)雜。這樣互動(dòng)會(huì)讓孩子能在汲取知識(shí)的同時(shí)，記憶力也會(huì)得到進(jìn)一步的提高，何樂而不為呢。

　　讓寶寶多多接觸大自然吧，在綠色健康的環(huán)境下對(duì)動(dòng)物植物仔細(xì)觀察，并提出問題。比如:“小鳥為什么會(huì)在天上飛?”“小樹為什么只能長(zhǎng)在地上?”鼓勵(lì)孩子多多思考。回家后，對(duì)照書中的插圖，給他們講故事，以激發(fā)孩子的想象力。培養(yǎng)簡(jiǎn)單推理能力，理解能力。

　　大腦和十指相連，大腦的發(fā)育和手指有密切關(guān)系，需要手指活動(dòng)。練習(xí)手指的細(xì)小動(dòng)作有助于孩子大腦發(fā)育。在這期間，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子做些較為簡(jiǎn)單安全的小制作，比如折紙鶴、疊衣服，即使只是鼓勵(lì)他們搓搓小手，都是有益于大腦發(fā)育的。

　　4-5歲的寶寶對(duì)各種活動(dòng)、姿勢(shì)都有著無限好奇。豐富游戲內(nèi)容會(huì)開發(fā)孩子智力，養(yǎng)成開朗的性格。

　　家長(zhǎng)要多和孩子做游戲，和寶寶邊玩邊學(xué)，讓孩子學(xué)會(huì)攀、跑，跳，爬、拋等動(dòng)作。通過這個(gè)過程中，他們會(huì)覺得開心，這種反應(yīng)可以強(qiáng)力的直接刺激大腦神經(jīng)，對(duì)寶寶的觀察力、反應(yīng)力、判斷能力都有很大益處。對(duì)親情的養(yǎng)成也大有益處。

　　不過，專家提醒，父母?jìng)兗议L(zhǎng)一定不要操之過急的讓孩子學(xué)一些太復(fù)雜的知識(shí)和動(dòng)作，比如寫字、背誦生僻詞句等，這樣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利，拔苗助長(zhǎng)。 怎么樣，父母?jìng)兛戳诉@些是不是收到了很大的啟發(fā)?這就行了，其實(shí)教育孩子最需要的就是科學(xué)的指導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們要多多學(xué)習(xí)，萬事不要想當(dāng)然哦。

　　總結(jié)：

　　有效地提高孩子智力就要在孩子大腦發(fā)育的高峰期加強(qiáng)訓(xùn)練。這些訓(xùn)練都很簡(jiǎn)單，比如多讓孩子活動(dòng)活動(dòng)雙手，多給他講講故事，陪他做做游戲等等，這些看似簡(jiǎn)單的小動(dòng)作對(duì)于還真的大腦發(fā)育有很大幫助!