嬰幼兒潛能開發(fā)如何進行

作者: ziubk  2016-04-25 17:36 [查查吧]:www.ytshengsheng.cn

      每一位家長都希望孩子擁有一個快樂的童年,同時也希望把握住這個時期為孩子打好基礎(chǔ)。下面就告訴各位家長們,嬰幼兒潛能開發(fā)如何進行

  如何對嬰幼兒進行潛能開發(fā)

  所謂“潛能開發(fā)”是指提供給嬰幼兒大腦豐富而充足的刺激,誘發(fā)腦部激活各項功能,使其隨著大腦發(fā)展的進程更為完整。一般來說,人類的大腦可區(qū)分成前庭平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區(qū)塊,每個智能區(qū)塊都有不同的任務(wù),所具有的功能及特性也不相同,而“潛能開發(fā)”就是利用這些智能區(qū)塊互動的過程,去激活孩子的各種智能并促進其發(fā)展。

  潛能開發(fā)的時間

  “潛能開發(fā)”的黃金期,嚴(yán)格來說有階段上的不同:0~3歲是黃金期的第一階段,大腦在此階段可發(fā)展至60%,所以是最重要的階段;3~6歲是次黃金期,大腦在此階段將發(fā)展至80%;6~10歲后是黃金期,大腦在此階段可發(fā)展至90%。掌握黃金期給予適當(dāng)啟發(fā),可幫助嬰幼兒奠定腦部運作的基礎(chǔ)。

嬰兒潛能開發(fā)如何進行

  嬰幼兒潛在6大天賦

  要發(fā)掘孩子的潛能,必須先了解其潛在的天賦,然后根據(jù)其天賦多方激發(fā)他的好奇心和興趣,根據(jù)專家們的研究,嬰兒具有以下6種主要潛在天賦:

  音樂

  當(dāng)小孩還在幾乎站立不穩(wěn)的階段時,他們就會按音樂的節(jié)奏搖晃、唱歌,聽音樂使他們對節(jié)奏變得敏感,不過,這并不意味著孩子有特殊的音樂天賦。但是,聽音樂能讓幼兒的大腦得到訓(xùn)練。

  運動

  事實上,從懷孕第7周起,胎兒就在媽媽的肚子里開始學(xué)習(xí)運動了;2歲時,有些寶寶已經(jīng)是運動高手了,能夠翻跟斗,喜歡從事各項運動,還學(xué)會了試著保持平衡。

  繪畫

  嬰兒在出生后第4~8個月開始學(xué)習(xí)看東西,且對色彩鮮艷的東西感興趣,他們可以準(zhǔn)確地觀察周圍的環(huán)境。不久后,嬰兒會試著用各種方式表達(dá)自己觀察到的結(jié)果,例如試著描述他看到的畫面與顏色,或者明確表示他偏愛哪種顏色。

  語言

  各種研究顯示,嬰兒雖然不會說話,但有很強的語言能力,多和他們說說話,用極富感情的聲音講故事給他們聽,都對他們的語言發(fā)展非常有用。在孩子牙牙學(xué)語時,照顧者若能跟孩子多說說話,并積極地引導(dǎo)孩子說話,可幫助孩子更快地學(xué)會使用語言。

  模仿

  嬰兒在說話之前就能模仿學(xué)習(xí)他所看見的行為和聽見的話,因此你會發(fā)現(xiàn)他們常說出、做出你意想不到的言行,由此可見,環(huán)境因素會對幼兒的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常大的影響,照顧者應(yīng)多注意自身的言行及孩子生活的環(huán)境。

  思考

  人生來就有思考能力,這和感覺及運動功能一樣,嬰兒既能觸摸、看東西,又能思考。比如你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你在孩子眼前把玩具放在不透明的袋子中后,他可以憑借觸摸的感覺告訴你,他摸到的是什么東西。

  要想激發(fā)兒童的潛能,在發(fā)展的關(guān)鍵期豐富多彩的教學(xué)環(huán)境,特別是大自然五彩繽紛的景觀,對他們的潛能更有激發(fā)作用。把大自然的無窮魅力,萬紫千紅的花朵帶給他們體驗,讓他們感受到五顏六色的色彩變化;巖石、沙灘、白雪,讓他們感受到質(zhì)地的不同;老牛、綿羊、小鳥,讓他們聽到了不同的聲音,孩子們關(guān)鍵期教育的最好課堂就是這奇妙的大自然變化。

  關(guān)鍵期具有腦神經(jīng)發(fā)育基礎(chǔ):腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),早期大腦神經(jīng)形成最為迅速的是突觸聯(lián)系。對于腦科學(xué)有這樣的事實,人神經(jīng)突觸密度的變化在出生生20年里呈倒U型,即剛出生時低,高峰在童年期,而成年后則又降低下來。從嬰兒期到兒童期人的大腦是不斷在發(fā)育和增長的,并在青年期完成成長的過程。這個過程是分階段的,不是直線。例如說,兒童在3-4歲時,基于他人行為來猜測他人思想的能力開始發(fā)展了;在7-8歲時,前額皮層的功能仍然沒有成熟,還在進一步發(fā)育。在關(guān)鍵期腦也會明顯改變發(fā)育的神經(jīng)化學(xué),受體對大腦的神經(jīng)化學(xué)因子變得敏感起來。同時,開始迅速構(gòu)建大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),不同功能特點的網(wǎng)絡(luò)群開始形成。

  上文詳細(xì)介紹了嬰幼兒潛能開發(fā)如何進行,家長們都趕緊記下來哦。

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