面對前不久公布的北京2012年高考考試說明以及剛剛結(jié)束的期末考試，清華紫光教育特聘數(shù)學(xué)老師、高考數(shù)學(xué)命題研究專家王燕謀老師從心理和備考兩方面為廣大高考考生做出指導(dǎo)。

　　2012年北京考試說明解讀，難度有下降

　　我們在應(yīng)對高考之前，必須知道高考出題并不是為了難為學(xué)生，高考只是選撥人才的一種方式，以考知識點考方法為主。

　　根據(jù)北京考試院公布的考試說明，2012年北京高考命題趨勢有幾個原則：考察基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力，考方法;命題兼顧試題的基礎(chǔ)性，綜合性和現(xiàn)實性，重視題間的層次性，堅持多角度考查;對基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點，不刻意追求知識的全面性;對能力的考查，以思維能力為核心，強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性，并切合考生實際;對創(chuàng)新意識的考查。

　　結(jié)合命題原則以及樣題總得來說，2012年北京市考試說明中數(shù)學(xué)部分有三大特點：

　　1、2012年的北京考試說明的文字部分一字未改

　　2、參考樣題有一定的變化，28個樣題中7、8、9、20、21、24、26對位改動。

　　明確指出了考試說明知識點理科162個，文科164個。其中理科數(shù)學(xué)要求學(xué)生掌握的程度是：　3、考卷的難度有所下降。

　　期末考試后擺正心態(tài)，最多就是考不上

　　2012屆高三上學(xué)期期末考試是高考第一輪復(fù)習(xí)的一次火力偵查，對學(xué)生的知識、方法、能力進(jìn)行了一次全面檢查。面對這一次重要考試的結(jié)果，高三學(xué)生以及學(xué)生家長都應(yīng)該擺正心態(tài)，高考沒有想象中的那么重要，退一萬步說，最差的結(jié)果就是沒考上，不是世界末日，因此家長、學(xué)生不要過分緊張。

　　在期末考試中考的好的同學(xué)要高興，考不好的同學(xué)更要高興，因為這一次考試讓你發(fā)現(xiàn)了很多問題，發(fā)現(xiàn)問題是好事，給了你查漏補(bǔ)缺的機(jī)會。家長也要給孩子一定的鼓勵，這個時候你再怎么著急也于事無補(bǔ)，應(yīng)該給孩子鼓勵與信心，讓他沒有包袱地參加高考。

　　高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦

　　在思考高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)你該怎么辦之前，我們應(yīng)該先弄清楚高考數(shù)學(xué)考什么?考過什么?要考什么?我學(xué)過什么?對照考試大綱中的知識點，問自己你都會了嗎?特別是要求掌握的知識點，自己都學(xué)習(xí)透徹了嗎?不要沒有方向的瞎復(fù)習(xí)。在二輪復(fù)習(xí)中，我們參考考試大綱以及在期末考試中出現(xiàn)的問題要完成下面三件事情：

　　1、 完善知識體系，解疑，補(bǔ)漏：不要忙著往下趕進(jìn)度，先把發(fā)現(xiàn)的問題趕快消滅，不能還有“我覺得是這樣”的知識點出現(xiàn)。

　　2、 對重點問題、專題知識，如函數(shù)問題、解析集合等問題要高度重視，重點復(fù)習(xí)。在能力方面，如數(shù)形轉(zhuǎn)化，分域討論，探索性問題、創(chuàng)新開放性問題等方面要強(qiáng)化補(bǔ)充，這些在課堂上不會涉及太多，因此想要拔尖，還需將這方面強(qiáng)化。

　　3、 杜絕馬虎，馬虎的本質(zhì)就是不懂，它是不會、不熟悉知識點的借口。二輪復(fù)習(xí)不同于一輪復(fù)習(xí)的普遍撒網(wǎng)，它重點是要把自己還不會的知識點學(xué)扎實，因此學(xué)生要把自認(rèn)為馬虎丟分的地方吃透。