幾乎，每個想考研的學生都想進入全國一流的學校，于是，就算很辛苦也想要擠進那些所有人都夢寐以求的圣地。清華大學就是很多學生日思夜想的學府，那么，清華大學又有哪些熱門的專業(yè)呢?

　　清華近幾年專業(yè)或院系招分的前幾名是：

　　1.經(jīng)管:清華大學經(jīng)濟與金融專業(yè)的培養(yǎng)目標是：為經(jīng)濟、金融、工商、政治、法律、社會等各界及各社會科學學術界培養(yǎng)既掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟學與金融學理論和分析方法，又具備解決現(xiàn)代經(jīng)濟特別是金融領域中實際問題的技能、既具有國際視野同時也了解中國國情的高素質復合型人才。我們的特點是堅實的理論基礎與強大的應用能力之間、高度的國際化與深入的本土化之間的有機結合。我們的師資隊伍中既有長期參與中國經(jīng)濟與金融實踐的教師，也有在哈佛大學、耶魯大學等海外名校獲得博士學位、甚至在海外研究型大學有多年教學研究經(jīng)驗的教師。同時，多位來自海外著名研究型大學的特聘教授也參與經(jīng)濟與金融本科專業(yè)的教學。

　　2.建筑:建筑學院2006～2007學年度學生總數(shù)為1126人。其中本科生525人(建筑學專業(yè)420人、建筑環(huán)境與設備專業(yè)105人);研究生601人，其中碩士研究生239人(建筑學5個二級學科與美術學198人，暖通空調41人)，工程碩士130人，風景園林碩士4人，博士研究生232人(建筑學一級學科190人，供熱、供燃氣、通風與空調專業(yè)42人)。 建筑學院現(xiàn)有在職教師103人，其中教授41人、副教授40人。教授中有中國科學院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞(兩院院士)、關肇鄴、李道增、江億。教師中具有博士學位者63人，占61.2%，具有一年以上在國外學習和工作經(jīng)歷者56人，占54.4%。學院教師隊伍整體素質好，理論基礎和基本功扎實，熱愛教學和學生，注重教書育人，富于團隊精神，形成了嚴謹求實的院風，近年來不斷增強改革創(chuàng)新的活力，教學質量得到穩(wěn)步提高。

　　3.電氣:在清華大學眾多院系中，電機工程與應用電子技術系是唯一的以電能的輸送和控制為研究對象的系，清華大學電機工程與應用電子技術系(簡稱電機系)原名是電機工程系，于1932年秋成立，是清華成立最早的工科院系之一。

　　4.電子:電子工程系始終把提高教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才放在首位，不斷調整培養(yǎng)方案和教學計劃，擴展專業(yè)領域，更新專業(yè)內(nèi)容。開設了100余門本科生的專業(yè)基礎課、專業(yè)課和研究生課程，涌現(xiàn)出一批教學質量高、深受同學愛戴的優(yōu)秀教師，正式出版教材及專著百余部。近年來，我系不斷組織教師對教學思想、教學內(nèi)容和教學方法進行討論，完善課程體系結構，著重專業(yè)背景下的通識教育的培養(yǎng)模式，提倡教師引導下學生主動學習的教學方法，加強設計型、研究型、實踐型教學內(nèi)容。

　　為了加強學生的數(shù)理基礎，電子工程系加強了與我校物理系、數(shù)學系的合作，與數(shù)理基礎科學班聯(lián)合招生一個班約30人，旨在提升本科生的數(shù)理教學水平，探索現(xiàn)代基礎教學的內(nèi)容和方法。

　　在專業(yè)基礎課程方面，電子工程系重點抓好系列課程的建設，即：信號與系統(tǒng)系列、電路技術系列、計算機系列、電磁場與微波系列及量子與半導體系列課程。隨著網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，2006年起增加了網(wǎng)絡系列課程。為加強實驗教學，電子系重點建設了現(xiàn)代通信教學實驗室(包括高頻、微波、通信)、電工電子實驗基地和計算機教學實驗室(包括軟件、硬件)。這些實驗室，除學校投入大量經(jīng)費外，還接收國外著名企業(yè)(如安捷倫、泰克等)捐贈的高檔儀器，為學生提供了當前國內(nèi)外最高水平的實驗條件。

　　清華大學將隨著中國社會經(jīng)濟和城鄉(xiāng)建設的發(fā)展，隨著21世紀國際建筑學科的發(fā)展，再接再勵，保持特色，加強國際化，進一步改善辦學條件，提高教學和學術研究水平，為保持國內(nèi)領先地位，躋身于世界一流建筑院校而努力奮斗。