為了適應(yīng)時代的發(fā)展，更新、改進我們的教育教學觀念和教育教學方法，一個學期以來，本人除了嚴格按照學校的校本培訓計劃完成繼續(xù)教育任務(wù)外，還積極參與各種培訓活動，同時堅持自覺學習教育教學理論，特別是新的語文課程標準，及時轉(zhuǎn)變思想和觀念，不斷提高自身的教育教學理論修養(yǎng)。

　　一、加強理論學習，提高理論水平

　　為了使自己能跟上課程改革的步伐，為了加強自己的教育理論修養(yǎng)，提高自己的教學技能，全面推進素質(zhì)教育，因此，我堅持訂閱《小學語文教學設(shè)計》、《小學語文教師》等書，我利用業(yè)余時間深入學習，掌握好新理論觀點，并把新觀點運用在自己的課堂教學及班級管理。除了認真翻閱以上兩本書外，還認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)素質(zhì)教育法律法規(guī)文件。進一步端正自己的教育教學思想，提高思想水平。我還學習《小學語文新課程標準》，認真掌握教育教學理論，在工作中做到理論與實際相結(jié)合，提高自己的教學水平。

　　二、積極參加校本培訓，更新教育觀念

　　為了不斷更新自己的教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，提高教育教學質(zhì)量，積極參加校本培訓,我通過參加學校“一三四模式”和“研訓一體化”為核心的繼續(xù)教育后, 能把學校組織的培訓中學到字理知識的掌握。并能把學到的字理知識運用到課堂中去，根據(jù)漢字不同的構(gòu)形特點，讓學生通過“析形索義，因義記形”來識記漢字，還運用順口溜或猜謎識記漢字。 堅持每月摘抄《名言錦句》，，每句或段均有點評。堅持每月撰寫《教法集錦》每篇均有點評。聯(lián)系實際，總結(jié)工作或教學得失。堅持每月撰寫《教學后記》，共寫“后記”30篇。除了完成以上的任務(wù)以外，對于每個月要求完成的考核工作，都能認真對待，而且成績優(yōu)秀。

　　一個學期來，本人通過參加繼續(xù)教育的學習，的確加強了我的教育教學理論修養(yǎng)，提高教育教學技能，推進了素質(zhì)教育?？墒且褜W生培養(yǎng)為高素質(zhì)的人才，這就注定了教師要終身學習，不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷地擴展和更新知識，不斷地創(chuàng)新。將先進理念落實到教育教學活動中,轉(zhuǎn)化成自己的教學行為,到實踐中去感悟、去加深理解，遵循“邊實驗、邊研究、邊培訓”的原則,才能適應(yīng)新課程的要求，更好地為教育教學服務(wù)。今后我還要積極參加繼續(xù)教育學習，不斷地提高自己。