所謂萬能這個概念，如果大家都去這么用的話，就等于沒有用了。PartB部分是有的，但是partA沒有，PartB可以基本上把這個文章全寫完的一個模板方式。萬能模板，你這么想，大家告訴我，只要一個題目能夠轉(zhuǎn)變成一社會現(xiàn)象之后，最好準備兩到三套大的萬能無敵模式。關(guān)于萬能模式的幾個問題：

　　一、我們選用的句子的靈活性強，經(jīng)過了精心的選擇

　　二、句型都是五星級,并在開頭和長短句子方面有設(shè)計,并注意語法的豐富,每句話語法都不同.

　　三、我們選的句子與市面的任何資料都不同

　　四、很多同學(xué)說寫的一樣是否是雷同，不大可能，因為很難分到一個考場批判危害性的框架

　　總共寫十七個句子.

　　第一段四個句子,第一句宏觀描述圖畫,并談圖畫看似可笑但發(fā)人深思.第二句寫出圖畫最強烈的視覺效果,第三句是主題句,談用二十個單詞的爆發(fā)力句型談該現(xiàn)象對個人的發(fā)展和進步有破壞性,并引發(fā)思考,第四句是用貶義詞批判這個現(xiàn)象是強烈的指責。

　　第二段七個句子,首先第一句從宏觀上談這種現(xiàn)象的總的有兩到三個點危害或者原因,第二句談這個現(xiàn)象的第一個危害,用 “not only, but also”的五星級句子,通常是談對個人身心健康的危害性, 第三個句子談第二個危害,通常是用一個豪華級的比較級的句子,讓老師耳目一新,通常是談這個現(xiàn)象對社會的危害.第四個句子談對家庭或?qū)W校的危害.第五個句子談一個代替 “for example”的十五個單詞的好句子,意思是說沒有更好的例子來證明正如下文.第六個句子是例子群體的出現(xiàn),談根據(jù)一項調(diào)查表明,80%以上的人只要從事經(jīng)歷過這個消極的現(xiàn)象一定會對個人在精神和生活上有危害.最后一句話是預(yù)測趨勢的二十五個單詞的鉆石級的句子,談以下預(yù)測趨勢,表明這種現(xiàn)象再這樣下去,就會導(dǎo)致惡劣的結(jié)果出現(xiàn),甚至是毀滅性的后果。

　　第三段六個句子, 第一個句子是下個結(jié)論,談解決問題的必要性.第二個句子是第一個建議談的是加強立法懲治這個現(xiàn)象,第三個句子談提高人們的覺悟關(guān)于著這個現(xiàn)象能提高人們對這個現(xiàn)象的覺悟.第四個句子談個諺語,談一下實踐我的建議的重要性.五個句子談解決的任重道遠.第六個句子是解決問題之后的美好的未來。

　　第一段

　　(1)As is vividly depicted in the picture, ，which seems to be humorous and ridiculous but thought-provoking on second thoughts.(2)The most striking feature that impresses me deeply is that unbelievably, ，(3)Recent few years has witnessed a phenomenon of 主題 which seems to be disastrous to individual survival and prosperity. (4)This phenomenon of 主題 should be condemned severely or made illegal. (5)There is no doubt that its symbolic meaning subtly conveyed should be given deep consideration.

　　中間段落從兩方面論證問題的危害，并舉例論證，預(yù)測危害的趨勢

　　(1) To account for the above-mentioned phenomenon, several serious effects have been put forward. (2)To begin with,主題 not only results does harm to our physical and mental health but also results in a frustrating and humiliating life. (3)In addition, nothing is more harmful than主題 to contradict with a harmonious society. (4)Last but not the least, no issue is as harmful as 主題 to increase family burdens, which is a threatening situation we are unwilling to see. (5)No better illustration of this idea can be thought than the example mentioned below . (6)According to a survey made by China Daily, 63.93% of young people who have ever experienced主題will live a dull life or even feel loss of hope about the future. (7)If we cannot take useful means, we may not control this trend, and some undesirable results may come out unexpectedly, we will see the gloomy future of something.