尼克·胡哲的幽默演說(shuō)，受到許多人的追捧，更是激勵(lì)了一代人積極面對(duì)人生的勇氣。自從胡哲19歲進(jìn)行第一次演講之后，他的足跡開(kāi)始遍布全世界，與數(shù)千萬(wàn)人分享他的故事和經(jīng)歷，今天和大家分享一下尼克胡哲觀后感范文，一起來(lái)看看吧。

　　尼克胡哲觀后感(一)

　　感觸很深。視頻主要講述的是殘疾人力克，他天生失去了四肢，承受著常人無(wú)法想象的痛苦，然而，他并沒(méi)有放下性命和理想，憑借著超人的耐力與勇氣，練就一身本領(lǐng)，活出自我性命的精彩。在他成功的同時(shí)，也在勉勵(lì)著周圍的人，他的事跡讓咱們感動(dòng)，讓咱們震撼，當(dāng)然，也讓許多人自慚形穢。

　　咱們有健全的身體和優(yōu)越的生活領(lǐng)悟環(huán)境，但是許多人卻不懂得去珍惜，還去感嘆生活不夠優(yōu)越，與他人相比上天對(duì)自我不公平。是老天的不公平么?還是自我不夠發(fā)奮的去追求。鐘愛(ài)自我的性命，完美的生活是靠自我發(fā)奮打拼出來(lái)的!(現(xiàn)實(shí)表現(xiàn))

　　性命的誕生本身就是一種恩賜，既然是恩賜，咱們就就應(yīng)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟感恩，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟去珍惜這性命。人生在世匆匆?guī)资d稍縱即逝，咱們?cè)撊绾稳グ盐者@有限的性命?讓咱們的生活過(guò)得多姿多彩，讓咱們走出人生挫折的陰霾?

　　人生不如意十有八-九，沒(méi)有什么事情都是一帆風(fēng)順的，每一天都會(huì)遇到不一樣的問(wèn)題，不一樣的挫折，咱們只有勇敢的去應(yīng)對(duì)困難，迎接困難，才能戰(zhàn)勝困難。永不放下，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹。“有志者，事竟成。”一個(gè)人，最不能缺少的就是自信與樂(lè)觀的態(tài)度，自我都放下自我了何來(lái)別人的尊重，因此說(shuō)：事在人為。持續(xù)一顆樂(lè)觀向上的心，堅(jiān)持自我的信念，不好總?cè)ピ诤鮿e人怎樣想，怎樣看待你，你是為自我而活著，不是為著別人而活著，他人，只能給你帶來(lái)激勵(lì)與幫忙，卻不能動(dòng)搖你生活的信心!當(dāng)然，成功的背后少不了許多支持你，幫忙你的人，領(lǐng)略成功喜悅的同時(shí)不忘感激他人。

　　性命是偉大的，生活是完美的!珍惜眼前，展望未來(lái)，永遠(yuǎn)都不好跟自我說(shuō)放下，堅(jiān)信自我是獨(dú)一無(wú)二的。“要想人前顯貴，務(wù)必人后受罪”。付出才有回報(bào)，完美的未來(lái)終將靠自我雙手創(chuàng)造出來(lái)!

　　尼克胡哲觀后感(二)

　　上次課堂老師放了有關(guān)《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來(lái)又搜了點(diǎn)關(guān)于他的資料。

　　尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒(méi)有四肢，但勇于應(yīng)對(duì)身體殘障，創(chuàng)造了性命的奇跡。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎(jiǎng)”。為人樂(lè)觀幽默、堅(jiān)毅不屈，鐘愛(ài)鼓勵(lì)身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬(wàn)人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。

　　像這樣一個(gè)在中國(guó)人販子肯定不會(huì)要孤兒院都不務(wù)必會(huì)收的人能取得如此巨大的成功離不開(kāi)父母在他少年時(shí)期的引導(dǎo)鼓勵(lì)和教育。

　　尼克·胡哲以殘疾人勵(lì)志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來(lái)是沒(méi)有難成的事。如果尼克?胡哲生在中國(guó)也許他也會(huì)成為一個(gè)知名的人物，但不太可能會(huì)擁有這么多讓人難以想象的潛質(zhì)，他可能會(huì)成為一個(gè)唱歌個(gè)性好或者某樂(lè)器演奏得個(gè)性好的殘疾藝術(shù)家，奔走于各電視臺(tái)晚會(huì)之間，而在中國(guó)最大的可能是他只能成為一個(gè)不普通的普通人。

　　那里要談到中國(guó)和外國(guó)的家庭教育之間的差別。

　　中國(guó)的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長(zhǎng)往往會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)就像一個(gè)大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時(shí)候接觸這些事物會(huì)不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國(guó)太注重學(xué)業(yè)了，家長(zhǎng)總是以學(xué)業(yè)為重，望子成龍，因此生活在象牙塔中的中國(guó)孩子總是處在一種病態(tài)之中，他們要很好的智商卻總用來(lái)解決書(shū)本上的問(wèn)題，而對(duì)于出此刻身邊的一些小問(wèn)題往往卻不能獨(dú)立解決。而國(guó)外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養(yǎng)而不是放下，父母總會(huì)在合理的范圍內(nèi)放任孩子去做他們想做的事，讓他們自我解決各種問(wèn)題，在這期間，人的各種潛質(zhì)是最容易培養(yǎng)出來(lái)的。這也就是為什么中國(guó)缺乏創(chuàng)造力的原因，中國(guó)為什么目前在自然科學(xué)方面還看不到諾貝爾期望的原因。

　　因此，個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)的家庭教育教育理應(yīng)改革，改變其模式，應(yīng)向西方領(lǐng)悟，所謂師夷長(zhǎng)技以制夷，說(shuō)的就是這個(gè)道理。