《長(zhǎng)相思·山一程》是清代詞人納蘭性德的作品。詞中描寫將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念，抒露著情思深苦的綿長(zhǎng)心境。今天和大家分享一下長(zhǎng)相思納蘭性德教案，一起來(lái)看看吧。

　　長(zhǎng)相思納蘭性德

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會(huì)“榆 畔 帳”三個(gè)生字。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.學(xué)習(xí)通過看注釋，查閱資料，邊讀邊想象等方法，感知詞的大意。

　　4.體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.感知詞的大意，懂得詩(shī)句的意思。

　　2.引導(dǎo)有感情地朗讀。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭題。

　　1.師：同學(xué)們，在李白的眼中，鄉(xiāng)愁是疑是地上霜的皎潔月光，在王安石的眼中，鄉(xiāng)愁

　　是那一片吹綠了家鄉(xiāng)兩岸的徐徐春風(fēng)。那么，在清代詞人納蘭性德的眼中，鄉(xiāng)愁又是什么呢?

　　2.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詞，納蘭性德的《長(zhǎng)相思》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　3.師簡(jiǎn)介，長(zhǎng)相思既是這首詞的題目，也是詞牌名。

　　你還知道哪些詞牌名呢?

　　長(zhǎng)相思分為上闕和下闕兩個(gè)部分，內(nèi)容多為思念家鄉(xiāng)或者思念親人。

　　4簡(jiǎn)介納蘭性德。

　　二、整體感知，學(xué)習(xí)生字。

　　1.①(指名讀)誰(shuí)來(lái)讀一讀?

　　榆關(guān) 那畔，千帳燈，風(fēng)一更，雪一更

　?、邶R讀

　　2.自由朗讀《長(zhǎng)相思》這首詞，多讀幾遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。

　　3.再讀，解決詩(shī)歌節(jié)奏。

　　下面，我們?nèi)嘁黄?，把這首詞有節(jié)奏地讀一讀，

　　三、學(xué)習(xí)詩(shī)句

　　(一) 默讀

　　請(qǐng)大家默讀這首詞，聯(lián)系書上的插圖和注解，想想這首詞主要在講什么。

　　(二)學(xué)習(xí)上闕

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀詞的上闕。

　　1.誰(shuí)來(lái)說說，作者身向何方?(板書：身)

　　在榆關(guān)(簡(jiǎn)單介紹山海關(guān))

　　2.那山海關(guān)是他們最終的目的地嗎?

　　你是從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的?(那畔)

　　是的,……(簡(jiǎn)介背景)。

　　3.山 一程，水一程，

　　是啊，山一程，水一程，你從“一程一程”體會(huì)到了什么?

　　我們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容?(萬(wàn)水千山，跋山涉水，山高水長(zhǎng)，……)

　　在這萬(wàn)水千山的長(zhǎng)途跋涉中，他們可能遇到什么困難?(路陡，山高，水深 ……)

　　4.現(xiàn)在，誰(shuí)能用自己的話說說詞的上闕的意思?