雖然現(xiàn)在高考分?jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái)，但是各科的題目已經(jīng)流出，下面是2019全國(guó)一卷高考作文解析，讓我們一起來(lái)看看吧!

　　2019全國(guó)一卷高考作文解析

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

　　“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

　　這引起了人們的深思。

　　請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2019全國(guó)一卷高考作文解析 勞動(dòng)與復(fù)興（圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)）

　　【權(quán)威專家解析】

　　此題是可看作是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，體現(xiàn)“立德樹(shù)人”思想，也表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)“敬業(yè)”的倡導(dǎo)。在立意上，注意突出“勞動(dòng)”這個(gè)主題。寫(xiě)作形式上，考生要注意突出演講稿的文本特征，即針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。

　　文本整體構(gòu)思時(shí)，首先要對(duì)文本“民生在勤，勤則不匱” 熱愛(ài)勞動(dòng)這個(gè)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)以及目前有的人對(duì)勞動(dòng)消極看法進(jìn)行評(píng)述，引出勞動(dòng)的概念性的闡述。

　　而從“為什么”的角度闡述勞動(dòng)的意義，這一部分可供選用的素材較為寬泛，諸如：習(xí)近平總書(shū)記所言“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”、“中華民族由千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者組成，他們是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的勝利之本，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)全面進(jìn)步、開(kāi)創(chuàng)民族復(fù)興偉業(yè)的根本力量”、“幸福都是奮頭出來(lái)的”、“擼起袖子加油干”。

　　再者，材料中有對(duì)勞動(dòng)的消極說(shuō)法和認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合這些現(xiàn)象，做一些分析，比如可結(jié)合國(guó)家提倡的“工匠精神”以及“職業(yè)教育”來(lái)探討，進(jìn)而論述我們?cè)?ldquo;怎么做”。同時(shí)還要注意試題要求寫(xiě)作對(duì)象是中學(xué)生，所以應(yīng)有呼告、倡議的要素。此處有一個(gè)隱性的素材必須關(guān)注—— “復(fù)興中學(xué)”，因而可以把勞動(dòng)與中華民族的偉大復(fù)興聯(lián)系起來(lái)，既切題又是對(duì)寫(xiě)作主旨的升華。

　　這則作文材料既著眼于勞動(dòng)思想的歷史溯源，也關(guān)注問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)，以中國(guó)傳統(tǒng)文化中關(guān)于勞動(dòng)的箴言、警句和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)精神的深刻闡釋作為總領(lǐng)，將中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)與當(dāng)下社會(huì)一些對(duì)勞動(dòng)的偏差認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，引導(dǎo)青少年學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象及勞動(dòng)本身進(jìn)行深入思考，自覺(jué)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，以期在全國(guó)青少年乃至全社會(huì)中形成熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)的良好風(fēng)氣，充分發(fā)揮高考作文在推動(dòng)勞動(dòng)教育方面的導(dǎo)向功能。

　　總之，本文要注意“就事論事”的特點(diǎn)與演講稿這個(gè)形式的結(jié)合，若再列舉身邊有典型性的事例，演講稿就不會(huì)干癟無(wú)味，感染力也會(huì)自然提升。

　　以上就是關(guān)于2019全國(guó)一卷高考作文解析 勞動(dòng)與復(fù)興的詳細(xì)信息，希望能幫助到您。

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