下面給大家介紹一下請(qǐng)家教常見(jiàn)問(wèn)題有哪些，希望能夠幫助到大家！

       給孩子請(qǐng)家教好嗎

　　第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重。新知識(shí)多，作業(yè)量大。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多。請(qǐng)家教可以彌補(bǔ)這方面的不足。

　　第二，請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué)，在這種情況下，會(huì)感覺(jué)聽(tīng)起課來(lái)很吃力。往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過(guò)來(lái)，隨即就失掉了繼續(xù)向下聽(tīng)的興趣。相反，家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會(huì)放松下來(lái)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

　　第三，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的興趣和信心。家庭教師在面對(duì)一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課的時(shí)候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師會(huì)用幽默的語(yǔ)言提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生大多有一定的自卑心理，老師會(huì)在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心。這些都是平時(shí)在課堂上難于得到的。

　　第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，考慮是否給孩子請(qǐng)家教。

　　請(qǐng)家教常見(jiàn)問(wèn)題

　　第一，喜歡請(qǐng)高考得分高的大學(xué)生在給孩子請(qǐng)家教的時(shí)候，很多家長(zhǎng)喜歡找名牌學(xué)校的高考狀元，或是成績(jī)非常拔尖的學(xué)生。認(rèn)為這樣的家教能感染孩子，影響孩子。其實(shí)，請(qǐng)家教應(yīng)更看重教師沒(méi)有相關(guān)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)或能力。因?yàn)椴簧俅髮W(xué)生并沒(méi)有系統(tǒng)的師范知識(shí)，只能幫助孩子順利完成作業(yè)。至于什么階段的學(xué)生需要養(yǎng)成什么學(xué)習(xí)能力，多數(shù)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生是不了解的。這樣，不但不能激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，反而可能使孩子在學(xué)習(xí)上更加依賴于這些“大哥哥、大姐姐”。

　　第二，是找學(xué)生的任課老師很多家長(zhǎng)愿意請(qǐng)孩子學(xué)校的任課老師做家教，其實(shí)這也是個(gè)誤區(qū)。試想一下，孩子學(xué)習(xí)某門功課非常吃力時(shí)，多少對(duì)任課老師也有一定的心理障礙。如果不顧孩子的想法，請(qǐng)任課老師給孩子開(kāi)小灶，可能造成成績(jī)更差的現(xiàn)象。因?yàn)椋?dāng)孩子對(duì)某門功課犯怵時(shí)，很多情況下，老師的講課方式、方法已經(jīng)對(duì)孩子沒(méi)有吸引力了。而家長(zhǎng)用高價(jià)錢請(qǐng)來(lái)的家教，很難收到預(yù)期的效果。而學(xué)校里那些有名氣的教學(xué)能手，一般花大價(jià)錢也很難請(qǐng)到。

　　第三，很多家長(zhǎng)一味地用考試成績(jī)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)是否長(zhǎng)進(jìn)，通過(guò)考試成績(jī)來(lái)檢驗(yàn)請(qǐng)家教的作用。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)講，給孩子換不換家教等考試成績(jī)出來(lái)看了再說(shuō)。其實(shí)，家教的作用應(yīng)該是幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，不是簡(jiǎn)單等同于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

       以上就是關(guān)于請(qǐng)家教常見(jiàn)問(wèn)題有哪些 給孩子請(qǐng)家教要注意的介紹，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭叮?/p>