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平面創(chuàng)意設(shè)計的小技巧(2)

  第四步:實施設(shè)計與校驗

  在整個設(shè)計過程中,要對每個關(guān)鍵點進行全面的思考,并對相關(guān)的各個角色保持高效的溝通,善于抓住問題核心部分,并能給出相應(yīng)的解決方案,保持設(shè)計者之間的溝通與進展,在保證質(zhì)量的前提下推進速度的進程。

  四、如何理解創(chuàng)意方法

  創(chuàng)意方法不一而足,不勝枚舉。但是創(chuàng)意方法并不是萬能的,也就是說創(chuàng)意沒有固定的法則一樣。有時總會為了創(chuàng)作一個作品沒有一個好的創(chuàng)意表現(xiàn)而頭疼,所以,掌握一定的創(chuàng)意方法與技巧,無疑會有利于激發(fā)我們思想的火花和創(chuàng)造性。因此,這里提供一些簡單的創(chuàng)作方法以共勉。

  1.借鑒創(chuàng)意法

  所謂的借鑒創(chuàng)意法就是從已知一些成功的作品和別人的案例入手,拓寬自己的創(chuàng)意思路,創(chuàng)作出好的創(chuàng)意設(shè)計作品。諸如:一如街邊的路牌、途中的風 景、斑駁的墻漆、月夜下的街燈,再到同行的案例啟發(fā)等等,這些都是我們可以吸取的地方。相信我們都有逛網(wǎng)的習慣,這不僅是積累各方面知識及了解時下流行視 覺趨勢的好方法,同時也無形中豐富了我們的創(chuàng)意閱歷,為借鑒創(chuàng)意打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中,為找不出一個好的創(chuàng)意解決方案而撓頭黔驢技窮時,我們可以吸 取日常工作生活中見到的,或與進行中的工作項目相關(guān)的成功案例,從其中某一點,或者一個表現(xiàn)出發(fā),借鑒其成功之處,拓寬創(chuàng)意思路,結(jié)合項目現(xiàn)狀,給出優(yōu)質(zhì) 的創(chuàng)意設(shè)計作品來。

  2.情景創(chuàng)意法

  情景創(chuàng)意法是把自己所要表達作品以概念化、抽像化、豐富化、立體化的內(nèi)容表現(xiàn)出來的作品。把這些所要表達的概念逐步的從低級到高級的抽象演變,直至獲得滿意的創(chuàng)意表現(xiàn)為止。情景創(chuàng)意法就是對一個想法進行縱向深入的發(fā)掘,讓思維縱向延伸。

  生活中,我們都是獨一無二的,不同的成長的歷程賦予了我們不同的閱歷、不同的性格、不同的想法與世界觀。我們每個人都具有自己獨一無二的想像 力、理解力和判斷力。因此,當我們面對同一件事物時,會做出不同的情感反映。同樣,在日常的創(chuàng)作過程中也就具有了不同視覺的風格和不同的創(chuàng)意想法。為此, 我們可以充份發(fā)揮我們的主觀能動性,根據(jù)主題組合創(chuàng)造出富有感染力的創(chuàng)意畫面來。

  3.思維導圖法

  思維導圖法是一種放射性的創(chuàng)意模式,具有較好的視覺表現(xiàn)力和思想深度的延展性。此方法目前被認為是最自然的一種創(chuàng)意手段。但在大很多數(shù)情況下, 對創(chuàng)意表現(xiàn)力要有較高的要求,它是一個簡單、有效、且又美麗的創(chuàng)意手法。如海報、平面、廣告、媒體等。思維導圖法是以需求所要解決的問題為起點,將所認知 問題的相關(guān)的元素進行聯(lián)想與細分,并向外延伸和再延伸,充分發(fā)揮聯(lián)想的創(chuàng)造力。然后讓思維再跳出來,把這些之前創(chuàng)造性的想法都結(jié)合起來,進而激發(fā)出創(chuàng)意的 火花。也可以將思維導圖法理解成橫向情景創(chuàng)意法的集成與應(yīng)用,只是在初始價段就展開擴展、延展和關(guān)聯(lián)。

  4.逆向思維法

  逆向思維法是一種突破常規(guī)思維的定勢,是激發(fā)與眾不同的另類的、超越平常的創(chuàng)意方法。這種方法的使用是受閱歷與教育的有著一定的影響,通常情況 下,我們對于某一樣事物,我們都會有著自己固有的思維認識。而逆向思維卻是反其到而行,旨在突破我們的常規(guī)的思維定勢。逆向思維是指不在于我們能做什么, 能激發(fā)出什么樣的創(chuàng)意,指的是在同樣的大創(chuàng)意環(huán)境下,將現(xiàn)有的創(chuàng)意表現(xiàn)不了什么,或者說當我們認為做不到的時候,往往別人也覺得做不到(或許也許可能)。 通過運用逆向思維法能實現(xiàn)他人不能實現(xiàn)的一種創(chuàng)意手段,它的最大差異之處就是讓創(chuàng)意作品往往會起到意想不到的效果。

  

 

 

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