新學(xué)期開始，市面上又一輪出國考試培訓(xùn)開鑼。留學(xué)家庭注意到，在諸多培訓(xùn)中還有個生面孔——“AP”考試。其實，之所以沒有“SAT”、“托福”名氣響，是因為“AP”成績僅在申請美國頂尖名校時有用，受眾面有限。近兩年，隨著國內(nèi)希冀頂尖名校的學(xué)生不斷增加，“AP”這個新名詞在培訓(xùn)市場上逐漸走俏。

       但，留學(xué)家庭可能不知，眼下這門運作了半個世紀的課程正飄搖欲墜。2月起，美國大學(xué)委員會啟動AP課程修訂計劃，預(yù)計到2014至2015學(xué)年，學(xué)生將按新大綱進行測試，“新AP”的宗旨是：重課程、輕測試。國內(nèi)優(yōu)秀留學(xué)生要提前做好準備。

        AP因“令人發(fā)指的難度”且與頂尖名校錄取掛鉤，而傲視考試市場。不過，批評人士指出，AP已經(jīng)阻礙了學(xué)生對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的興趣

       根據(jù)美國馬薩諸塞州一位生物老師的回憶，30多年前，她開始教高中生物，彼時，AP的生物科目已然令人生畏——36個章節(jié)，870頁，包含大量細胞和基因的深入研究?，F(xiàn)在情況變本加厲，她面對的是一本有56個章節(jié)、1400頁的課本，以及大量動畫視頻和網(wǎng)絡(luò)輔助材料。更恐怖的是，所有繞口令般的術(shù)語、顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)，都將成為考試內(nèi)容，而這場考試與誰能被頂尖大學(xué)錄取、誰能提前獲得大學(xué)學(xué)分緊密相關(guān)。

       由于本身是給優(yōu)秀高中生提供先修大學(xué)課程的機會，AP課程難度可見一斑。據(jù)稱，一些學(xué)生看著AP教科書感嘆，“這簡直就是百科全書”；新上任的AP教師看到教材后，“差不多要哭了”。

       文匯報報道 幾十年來，AP課程的科目不斷擴充，目前已經(jīng)超過30門，平均每年有180萬學(xué)生參加考試、320萬測試人次。

       正當AP項目逐漸確立在高中課程設(shè)置以及大學(xué)錄取中的王牌地位，它的口碑卻急轉(zhuǎn)直下。批評人士對它的課程多番發(fā)難，尤其認為理科和歷史要求學(xué)生死記硬背的內(nèi)容太多。另有研究顯示，大部分學(xué)校對AP教材的詮釋，僅是要求學(xué)生刻板地完成設(shè)計好的實驗操作，學(xué)生對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的驚喜感少之又少。

       而今，當AP逐漸演變?yōu)轳斎说?ldquo;死記硬背”，不少名牌大學(xué)不再迷信AP高分，一些高中則選擇放棄AP。

       AP測試始于1956年，美國大學(xué)委員會起初設(shè)計AP課程，是應(yīng)精英型學(xué)校的需求。這些學(xué)校希望說服高校，它們最好的畢業(yè)生完全有能力直接開始學(xué)習高級課程。為此，大學(xué)委員會參考高校為大學(xué)新生開設(shè)的研究課程，設(shè)計了AP。

       幾十年來，測試規(guī)模不斷擴大，委員會開始提供對高?？颇康暮唵蚊枋?，這也就是AP課程的測試內(nèi)容。在那個年代，記憶力考察是普遍的測試方式。