幼兒園方針目標管理以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質量，促進幼兒身心素質全面提高。

　　幼兒園方針目標管理
　　1、辦園目標
　　以教科研為龍頭，形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。創(chuàng)一流保教工作質量，促進幼兒身心素質全面提高。
　　2、辦園思想
　　育人為本服務為先與時俱進特色創(chuàng)新
　　3、辦園宗旨：
　　服務孩子服務家長服務教科研。
　　４、辦園
　　理念
　　以開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，人人有特長，個個有發(fā)展為教育主線，努力實現(xiàn)科學管理一流，育人環(huán)境一流，教育質量一流，隊伍素質一流的辦園總目標。讓幼兒主動活動，充分體驗，建立自信，努力實現(xiàn)教學游戲化、探索化和個性化。牢固樹立“以人為本”。文秘114版權所有
　　５、工作目標
　　全面貫徹國家教育方針，教育、服務、教研為一體，發(fā)揮物質、環(huán)境資源優(yōu)勢，開展并推進素質教育，力爭把我園辦成“管理先一步，教育勝一籌，師資高一層，條件優(yōu)一等”形成以規(guī)模加特色的幼兒園。
　　6、分目標
　　①管理目標
　　科學管理一流育人環(huán)境一流保教質量一流。
　　隊伍素質一流教育科研一流
　?、?、培養(yǎng)目標：
　　促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和加強體育活動的興趣。文秘114版權所有
　　發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢。
　　愛護公物、克服困難、講禮貌、遵守紀律等良好的品德行為和習慣、活潑、開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
　?、邸⒔逃虒W目標
　　把幼兒培養(yǎng)成為：體格健壯、心理健康、個性活潑、誠實自信。
　　學會學習、學會做人、學會做事、學會生活、學會創(chuàng)造、
　　學會合作、學會求知、學會共處、學會生存、學會交往、
　　學會審美。
　?、芙萄心繕耍?br /> 　　加強學習，提高教育素養(yǎng)，更新教育觀念。課題引領，完善園本課題，推動教科研改革。注重指導，優(yōu)化教師隊伍，提升教學業(yè)務水平。務實求新，加強規(guī)范管理，促進內涵發(fā)展。
　　⑤家長工作目標：
　　積極開展家長工作，定期召開家長會，堅持家長學校工作，定期向家長宣傳幼教知識，，堅持家長開放日和家訪工作相結合。
　?、扌l(wèi)生保健工作目標：
　　生活學習環(huán)境每天小掃除，，保持環(huán)境整潔，重視口腔及視力保健。做好晨檢，做好傳染病、多發(fā)病的管理，衛(wèi)生消毒、預防接種、營養(yǎng)膳食管理。
　　⑦后勤事務工作目標：
　　深入班級做好后勤保障，定期對房屋設備進行檢修，做好安全保障工作，為各班和家長提供優(yōu)質服務。
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　　求質量、突特色、創(chuàng)品牌
　　８、學風
　　活潑、好學、誠實、勇敢、多問、動手、動腦、探索、發(fā)現(xiàn)。
　　９、教風
　　文明、勤奮、樂業(yè)、愛幼、摯愛、善誘、嚴謹。
　　10、園風
　　團結、進取、求實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻
　　11、辦園特色：
　　一園“兩制”。“三托”服務科研“基地”
　　雙語教學早期閱讀藝術教育
　　12、教育原則
　　體、智、德、美諸方面教育互相滲透，有機結合。
　　遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。
　　面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導的正面教育。合理地綜合組織個方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段和交合作用。創(chuàng)設于教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。
　　13、服務宗旨
　　孩子是天使、家長是上帝，教師盡心盡責、孩子快樂開心、家長滿意放心。
　　14、構建三高目標：
　　“思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質量高”。
　　15、堅持四個到位：
　　“敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務”。
　　16、做好五項工作：
　　“提高保教質量、加強師德修養(yǎng)、強化教職工培訓、、強化優(yōu)質服務、加強教育科研”。
　　17、強化五種意識：
　　即整體意識、責任意識、效益意識、市場意識、危機意識。
　　18、行為準則：
　　了解幼兒尊重幼兒相信幼兒關心幼兒愛護幼兒
　　好奇愛學興趣廣泛樂于交往　習慣良好
　　19、三個一
　　閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法。