一個(gè)孩子還是胎兒的時(shí)候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，所以說父母的方方面面都在影響著我們的孩子，如何教育孩子，是許多家長頭疼的問題，今天來和大家分享一些家長科學(xué)育兒知識(shí)，一起來看看吧。

　　家長科學(xué)育兒知識(shí)：

　　父母應(yīng)該客觀看待孩子的成績(jī)

　　家長聚在一起的時(shí)候談?wù)撟疃嗟氖鞘裁?肯定是孩子的成績(jī)。這說明所有家長都關(guān)心自己孩子的學(xué)業(yè)，這其實(shí)是沒錯(cuò)的。孩子成績(jī)好，父母覺得臉上有光;孩子成績(jī)不好，父母會(huì)覺得慚愧。但是，客觀的看待孩子成績(jī)是非常重要的。

　　有的父母因?yàn)樘摌s心，或者因?yàn)楦鞣N原因而把名次看著很嚴(yán)重，導(dǎo)致自己做出很多錯(cuò)誤的行為。比如說奚落或者看不起別人家的孩子，當(dāng)自己孩子成績(jī)比其他人的成績(jī)好的時(shí)候，就會(huì)洋洋得意的笑別人家孩子是傻瓜。這種態(tài)度是膚淺的，沒有把問題看的長遠(yuǎn)，在學(xué)校里孩子的成績(jī)固然很重要，但是卻只是衡量智力的一種標(biāo)志。這種標(biāo)志不是最終的，也不是唯一的。古今中外其實(shí)有不少科學(xué)家，小時(shí)候的成績(jī)很差，但是憑借自己的努力迎頭趕上;也有不少人在校某些科目不好，但是在某一領(lǐng)域卻能夠做出重大發(fā)明。

　　有的家長還會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)罵孩子，有的孩子因?yàn)樵馐艿截?zé)罵而產(chǎn)生了自卑感，對(duì)學(xué)習(xí)也就失去了興趣。甚至是因?yàn)槌煽?jī)不好，不敢回家，害得父母到處找他。這豈不是得不償失?

　　有的家長也會(huì)因?yàn)楹⒆映煽?jī)很好，而產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。這種情緒也是會(huì)影響到孩子，對(duì)孩子的進(jìn)取心非常不利，導(dǎo)致孩子不能正確的對(duì)待自己和同學(xué)。還有的孩子年年考第一，而且學(xué)習(xí)非常努力，但是家長卻發(fā)現(xiàn)孩子的思想包袱很重，孩子每次考試前都在怕考不到第一怎么辦?這種思想負(fù)擔(dān)讓孩子情緒上產(chǎn)生高度的緊張，變得患得患失起來，而此時(shí)孩子只不過在念小學(xué)。

　　我們都說，父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)事情的態(tài)度和做法是會(huì)影響到孩子的。關(guān)于成績(jī)，父母最好的做法是不要強(qiáng)求，孩子有多大本事就順其自然，只要過程是努力的就可以了。壓力太小不是一件好事，同樣孩子的壓力太大也不是一件好事。

　　運(yùn)動(dòng)·跳繩強(qiáng)身又健腦

　　很多研究發(fā)現(xiàn)，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子比不愛運(yùn)動(dòng)的孩子更聰明，記憶力更好。潘慧告訴記者，有目的性的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉孩子各個(gè)感官之間的協(xié)調(diào)能力、身體平衡能力，挖掘他們身體各部位功能的潛力，對(duì)大腦的發(fā)育有很大好處。

　　各種運(yùn)動(dòng)中，跳繩是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它是一種全身性活動(dòng)，既能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)全身的新陳代謝，又能使心情興奮起來，讓孩子心靈手巧，在數(shù)數(shù)過程中，還能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，使語言變得清晰流暢，最終促進(jìn)孩子智力、體力、應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　閱讀·每天睡前講故事

　　每個(gè)夜晚的床頭，那盞溫馨的燈下，孩子靠在父母懷里，聽他們講故事。這是孩子成長中最幸福的時(shí)光。

　　科學(xué)研究顯示，經(jīng)常讀書給嬰兒聽，可以讓他們與父母間建立特殊情感。嬰兒喜歡聽到熟悉的聲音，而書中的文字、圖畫和故事更能刺激他們的腦部發(fā)育。

　　從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問題，將來上學(xué)后學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng)，相對(duì)來說情緒會(huì)更為穩(wěn)定，個(gè)性較為冷靜，更為自我約束，知識(shí)面寬廣。

　　“有些父母拿到圖書以后，把教孩子學(xué)識(shí)字作為主要目的，這樣做是不科學(xué)的。”王爭(zhēng)艷告訴記者，孩子讀書要以興趣為主。“閱讀有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，它留給孩子一個(gè)廣闊的想象空間，不像電視，有具象的畫面。孩子通過文字的描述，可以自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。”魯杰建議，父母要盡量抽出時(shí)間和孩子共同閱讀，與孩子一起讀他們喜歡的書，并且探討書中的細(xì)節(jié)，這樣孩子就會(huì)漸漸愛上讀書。