第六章幼兒智力教育
(一)考核知識點:
1、智力的概念。
2、發(fā)展幼兒感知能力的意義及培養(yǎng)。
3、幼兒觀察能力的培養(yǎng)及其評價。
4、幼兒語言能力與思維能力的培養(yǎng)。
5、幼兒動手能力的培養(yǎng)的內容。
6、非智力因素的含義及如何培養(yǎng)。
(二)考核要求:
1、掌握智力與幼兒智力教育的含義,明確幼兒智力教育的特點。
2、了解幼兒感知覺的培養(yǎng)的意義,熟知感知能力培養(yǎng)的內容既方法,掌握幼兒觀察能力培養(yǎng)的方法。
3、明確語言能力的及動手能力培養(yǎng)的重要性并掌握培養(yǎng)的基本方法。
4、掌握非智力因素的基本含義及其與智力因素的關系。熟知幼兒進行非智力因素的培養(yǎng)的方法。
第七章 幼兒美感教育
(一)考核知識點:
1、幼兒美感教育的含義、意義及內容。
2、幼兒美感教育的途徑。
(二)考核要求:
1、掌握幼兒美感教育的概念、美感教育的特點、作用。
2、明確幼兒美感教育的意義及任務。
3、掌握幼兒文明行為習慣的培養(yǎng)的內容與方法。
4、了解培養(yǎng)幼兒感受大自然、大社會的美的教育。
5、掌握幼兒的藝術教育的內容,理解幼兒藝術教育的要求。
第八章幼兒的游戲活動
(一)考核知識點:
1、游戲的特點及幼兒活動特點。
2、幼兒園游戲的種類及不同的教育意義。
3、幼兒游戲的組織及指導原則。
4、幼兒玩具的選配。
5、幼兒園游戲的組織與評價。
(二)考核要求:
1、了解游戲的含義及游戲的教育意義、了解國外有關游戲內涵的研究、掌握幼兒游戲的特點與作用。
2、掌握幼兒園角色游戲的含義及對幼兒發(fā)展的意義、掌握角色游戲的指導方法,
3、掌握幼兒園結構游戲的含義及對幼兒發(fā)展的意義、掌握結構游戲的指導方法,
4、了解幼兒園表演游戲的含義及對幼兒發(fā)展的意義、掌握表演游戲的指導方法,
5、掌握幼兒園有規(guī)則游戲的含義及意義、掌握對有規(guī)則游戲的指導方法。
6、了解玩具的分類,掌握為幼兒選擇玩具的標準。
7、掌握幼兒園游戲的組織,了解有關幼兒游戲發(fā)展水平的評價指標
第九章幼兒的勞動
(一)考核知識點:
1、幼兒的勞動的特點及作用。
2、幼兒園勞動的種類及不同的教育意義。
3、幼兒勞動的組織及指導原則。
(二)考核要求:
1、掌握幼兒勞動的特點。幼兒勞動具有游戲性、獨立性、堅持性差、勞動成果不完善、承受力較弱。勞動的目的在于促進幼兒發(fā)展。
2、明確幼兒勞動活動的教育作用的表現(xiàn)。
3、掌握幼兒勞動的內容、組織形式。
4、理解指導幼兒勞動的要求。
第十章幼兒園的教學活動
(一)考核知識點:
1、幼兒園教學活動的特點。
2、幼兒園教學的組織及指導原則。
3、幼兒園教學活動的指導方法。
(二)考核要求:
1、了解教學的一般概念,掌握幼兒教學活動的特點。
2、理解幼兒園教學活動的原則。
3、了解教學方法的含義,掌握幼兒園常用的教學方法種類。
第十一章幼兒園的課程及活動設計
(一)考核知識點:
1、幼兒園課程的特點。
2、幼兒園課程活動的設計。
(二)考核要求:
1、 了解課程的一般含義,掌握幼兒園課程的特點。
2、 了解張雪門、陳鶴琴的幼兒園課程設置、熟悉我國目前幼兒園課程活動的設計。
第十二章幼兒園的環(huán)境與設備
(一)考核知識點:
1、幼兒園環(huán)境建設的意義。
2、幼兒園物質環(huán)境與精神環(huán)境建設的內容。
(二)考核要求:
1、了解幼兒園環(huán)境建設的意義。
2、了解幼兒園園舍環(huán)境的要求與設置原則。
4、掌握幼兒園金色環(huán)境的創(chuàng)設。
第十三章幼兒教師
(一)考核知識點:
1、幼兒園教師的職業(yè)特點及作用。
2、幼兒園教師的職責和職業(yè)品質。
(二)考核要求:
1、掌握幼兒園教師的職業(yè)特點及在幼兒保教中的作用。
2、明確幼兒教師的職責及應備的職業(yè)品質。
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1、考試形式為閉卷筆試。試卷滿分100份,考試時間120分鐘。
2、試卷內容比例:第一章~第三章約占40﹪,第四章~第七章約占30﹪,第八章~第十三章約占30﹪。
3、試卷題型比例:名詞解釋20﹪、選擇題20﹪、判斷題10﹪、簡答題20﹪、論述題30﹪。
4、試題難易比例:易、中、難分別為30﹪、50﹪、20﹪。
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1、鄭慧英主編:《幼兒教育學》,福建教育出版社,福建。
2、梁志燊編著:《學前教育學》,北京師范大學出版社,北京。
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2021-07-06
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