下面給大家介紹下有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事，希望可以幫到您哦!

　　一、有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事

　　蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

　　丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

　　二、有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事

　　數(shù)學(xué)故事：沙和尚去西天取經(jīng)

　　在中國古典神話小說《西游記》里，說到唐僧和他的徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚去西天取經(jīng)，在平頂山蓮花洞消滅了想吃唐僧肉的妖怪金角大王和銀角大王。然后師徒們繼續(xù)趕路，又遇上一座巍峨險(xiǎn)峻的大山。一面趕路，一面觀景，不覺天色已晚。

　　《西游記》是明代吳承恩著的，問世已有400多年。按照我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)里的習(xí)慣，用阿拉伯?dāng)?shù)字把詩中的各個(gè)數(shù)寫出來，順次排成一串，成為 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

　　現(xiàn)在做一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲：用上面寫出的十個(gè)數(shù)，不打亂順序，添加適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)，組成十個(gè)算式，使計(jì)算結(jié)果分別等于10、9、8、7、6、5、 4、3、2、1。

　　要組成其中任意一個(gè)算式，是很容易的。要組成全套十個(gè)，就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋。如果再使組成十個(gè)算式的手法有變化，就更有趣了。

　　可以組成很多滿足條件的算式，下面是其中的一組。 10+9-8-7+6+5-4-3+2×1=10;

　　(10+98+76)×5÷4÷(3+2)+1=9; (10+9+8-7)×6÷5÷4+3-2+1=8; (109-87)÷(6+5)+4+3-2×1=7; (10+9+8-7-6)×5-43-21=6;

　　(10+9+8+7+6)÷5-4÷(3-2)+1=5; 10×9-87+65-43-21=4;

　　(109-8+7)÷6-54÷3+2+1=3; (109+87-6)÷5-4-32×1=2; (10×9-87)÷(6×54-321)=1。 故事發(fā)展到這里，小說中寫道：

　　„„師徒們玩著山景，信步行時(shí)，早不覺紅輪西墜。正是： 十里長亭無客走，九重天上觀星辰。 八河船只皆收港，七千州縣盡關(guān)門。 六宮五府回官宰，四海三江罷釣綸。 兩座樓頭鐘鼓響，一輪明月滿乾坤。

　　這首詩從十、九、八、七，說到六、五、四、三、兩、一，星月點(diǎn)綴夜色，收工了，下班了，關(guān)門了，路上沒人了，取經(jīng)趕路的也該找個(gè)地方休息了。

　　為了取經(jīng)，跋山涉水已經(jīng)苦不堪言，降妖伏魔更是險(xiǎn)象環(huán)生，害得豬八戒想回家，唐僧心里直打鼓。幸好有孫悟空不斷給一行人鼓勁，看看沿途深山老林幽靜風(fēng)光，放松放松。小說里這首寫景詩，也正是在緊張情節(jié)中夾進(jìn)一點(diǎn)輕松花絮，稍稍緩一口氣。詩中嵌進(jìn)全部十個(gè)數(shù)字，而且從大往小，倒過來數(shù)，成為別具一格的“倒數(shù)詩”，更增加了趣味。

　　以上是有關(guān)數(shù)學(xué)的小故事，相信可以幫到您哦!