孩子學(xué)英語(yǔ)基本上從幼兒園就開(kāi)始接觸了，近來(lái)有取消小學(xué)生英語(yǔ)課的新聞出現(xiàn)，那么取消小學(xué)英語(yǔ)是真的嗎?小學(xué)英語(yǔ)該不該取消?今天就讓我們一起來(lái)看看。

　　9月8日早晨，教育部前發(fā)言人、語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明在其新浪實(shí)名認(rèn)證微博上呼吁：取消小學(xué)英語(yǔ)課，增加國(guó)學(xué)教育，取締社會(huì)少兒英語(yǔ)班，解放孩子，救救漢語(yǔ)!引起網(wǎng)友熱議。對(duì)此，雖然是否取消小學(xué)英語(yǔ)課有不同聲音，但救救漢語(yǔ)，取締社會(huì)少兒英語(yǔ)班，卻得到了很多人的支持。

　　取消小學(xué)英語(yǔ)是真的嗎?

　　對(duì)于入學(xué)新生取消英語(yǔ)課的說(shuō)法，北京市教委的相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋?zhuān)@個(gè)說(shuō)法只是規(guī)定所有小學(xué)在三年級(jí)必須統(tǒng)一開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，一二年級(jí)不做強(qiáng)制規(guī)定，但是學(xué)校有條件開(kāi)設(shè)的或已經(jīng)開(kāi)設(shè)的，可以自行開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，“并不是像有些報(bào)道寫(xiě)的入學(xué)新生取消英語(yǔ)課”

　　各地做法：

　　浙江金華：一年級(jí)一律不準(zhǔn)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課

　　金華市所有小學(xué)一年級(jí)，一律不準(zhǔn)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，二年級(jí)如果情況特別特殊的，可以繼續(xù)開(kāi)設(shè)，如果沒(méi)有特殊情況，也應(yīng)該取消。

　　安徽：一二年級(jí)不得開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課 改變小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)方法

　　今后將嚴(yán)格課程設(shè)置，小學(xué)一二年級(jí)不得開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，根據(jù)國(guó)家要求，小學(xué)三年級(jí)起才允許開(kāi)始英語(yǔ)課，零起點(diǎn)教學(xué)。同時(shí)降低中高考英語(yǔ)難度，嚴(yán)格執(zhí)行考試大綱要求，中考試題難度不超過(guò)課標(biāo)五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。此外改變小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)方法，不用百分制，可采用等級(jí)方式呈現(xiàn)。

　　山東：濟(jì)南一年級(jí)取消英語(yǔ)課

　　從今年9月份開(kāi)學(xué)后，按照濟(jì)南市中區(qū)教育局要求，濟(jì)南市市中區(qū)小學(xué)一年級(jí)新生將不再開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。

　　福建：取消一二年級(jí)英語(yǔ)課 廈門(mén)不實(shí)行一刀切

　　根據(jù)福建省教育廳近日公布的新修訂的課程設(shè)置及比例，小學(xué)一、二年級(jí)不開(kāi)英語(yǔ)課。目前可以明確的是，廈門(mén)市教育局在相關(guān)文件中表示，“原從小學(xué)一年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的學(xué)?？筛鶕?jù)師資配置情況，從地方與學(xué)校課程中繼續(xù)安排實(shí)施，并逐步調(diào)整。”稍晚，受訪的某小學(xué)英語(yǔ)老師Q給出自己的解讀：在廈門(mén)，開(kāi)，沒(méi)人攔著;不開(kāi)，也沒(méi)關(guān)系。

　　上海：不取消 不停止

　　記者從上海市教委相關(guān)部門(mén)獲悉，本市尚未對(duì)外語(yǔ)課程起始教學(xué)年級(jí)做過(guò)任何變更的討論，因此，目前來(lái)說(shuō)不存在取消或停止小學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課的問(wèn)題。

　　小學(xué)英語(yǔ)該不該取消?

　　客觀地說(shuō)，這些年來(lái)小學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)確實(shí)有愈演愈烈的過(guò)度化學(xué)習(xí)傾向，不僅課內(nèi)學(xué)習(xí)，還課外的大量補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，以至于增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。雖然如此，但不至于達(dá)到非得取消英語(yǔ)學(xué)習(xí)的程度。

　　小學(xué)學(xué)英語(yǔ)不一定就是壞事，只要不過(guò)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)就行。英語(yǔ)學(xué)習(xí)“從娃娃抓起”是對(duì)的，早些學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就早點(diǎn)接觸語(yǔ)感語(yǔ)法，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不會(huì)很難。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是面向未來(lái)面向世界的需要。在世界貿(mào)易日益全球化的今天，取消英語(yǔ)的學(xué)習(xí)等于是重回“閉關(guān)自鎖”的歷史痛楚。在全球掀起漢語(yǔ)熱的今天，國(guó)人重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)也并非是一件壞事。要發(fā)展，要對(duì)話，就要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

　　而且，重視國(guó)學(xué)并非一定要取消英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，兩者之間并非矛盾到不可調(diào)和的程度。倘若取消了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，就等于是從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。道理很簡(jiǎn)單，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)都是優(yōu)秀的語(yǔ)種，都值得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了英語(yǔ)不一定就弱化了母語(yǔ)，實(shí)質(zhì)上只要處理得好就可以做到魚(yú)和熊掌可以兼得。

　　取消小學(xué)英語(yǔ)的做法暫時(shí)還不成熟，之后的發(fā)展也難以預(yù)料，但目前來(lái)說(shuō)我們首先還是要先學(xué)會(huì)如何讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，今天關(guān)于取消小學(xué)英語(yǔ)是真的嗎的相關(guān)資料，希望能夠幫助到你。