師生關(guān)系的好壞可以在很大程度上影響到教學(xué)，學(xué)會如何處理與學(xué)生的關(guān)系對一個教師來說很重要，那么如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢?讓我們一起來看看。

　　如何處理與學(xué)生的關(guān)系

　　1.尊重學(xué)生

　　課堂上學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩坐著，面無表情地盯著，唯唯諾諾地舉手，小心翼翼地回答，顯然，這種課堂氣氛扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造思維的火花，為此，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生身心愉悅，有安全感，學(xué)生才能自由地，敏捷地去探索，創(chuàng)造火花才會迸發(fā)。要達(dá)到這種效果，首先就要尊重學(xué)生。所以，每次接新班，我對學(xué)生說的第一句話是：“我是你們的老師，更是你們的朋友，我們是平等的，老師是人，不是神，老師跟你們一樣有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。老師同你們一樣，有過青春的年齡，也有過青春的煩惱。因此，老師能夠理解你們，希望我們在同一個屋檐下，共同學(xué)習(xí)，相互幫助，但老師比你們大，社會經(jīng)驗(yàn)比你們多，所以希望你們有什么困難，不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都能和我講，讓我們共同面對。”每當(dāng)我說完這番話，學(xué)生都報以熱烈的掌聲，由此可見，學(xué)生多么需要老師的尊重和理解，多么需要向老師傾訴心聲，由于師生之間有了初步的信任，也就為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2.熟悉學(xué)生

　　學(xué)生是很單純的，我們要熟悉他們，就要進(jìn)入他們的小小世界。所以我在和學(xué)生接觸的過程中，十分注意了解學(xué)生的語言，并在適當(dāng)?shù)臅r候，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用學(xué)生的語言。學(xué)生喜歡聽的歌，我也試著去聽;學(xué)生喜歡的電視片，我也爭取去看;學(xué)生喜歡收集的東西，我也收集一點(diǎn)，在課余時間可以和他們討論一下。這樣我和學(xué)生之間就有了一定的共同語言。這樣，師生間的距離一下子拉近了，學(xué)生對老師多了一份親切，少了一份陌生。

　　3.關(guān)心學(xué)生

　　所有的學(xué)生都希望得到關(guān)心，好學(xué)生如此，差學(xué)生更是如此。差生失敗的時候，感情上的壓抑和創(chuàng)傷更深，常常表現(xiàn)為失去自信心，甚至悲觀失望，自暴自棄，因此更需要關(guān)心、鼓勵。對后進(jìn)生不能鄙視，應(yīng)耐心鼓勵說“加油!繼續(xù)努力”，使不同學(xué)生都能體驗(yàn)成功喜悅和自身價值。對學(xué)生的消極情緒，思想顧慮，精神負(fù)擔(dān)和困難要給予耐心指導(dǎo)和幫助。每次考試之后，我都把那些成績不好或進(jìn)步不大的學(xué)生分別找來，幫助他們分析原因，制定改進(jìn)措施，并找出他們的優(yōu)勢所在，鼓勵他們。學(xué)生對老師這種沒有在大庭廣眾之下點(diǎn)名批評他們，而是個別幫助他們分析得失的做法很滿意，紛紛表示，老師這么給我們留面子，還一個個的幫我們分析，是真心為我們好，我們一定努力學(xué)好英語。