葡萄灰 梨黃 茄子紫

　　半紫半黃 半灰半百合色

　　百合色 紫檀色

　　提示到第一自然段找：紫檀色(相機(jī)教學(xué)生字 檀 )

　　(5) 是呀，火燒云的顏色真是多呀，你能照樣子說說嗎?(分類積累詞語，重點(diǎn)指導(dǎo)第4類)

　　(6)(課件出示)，讓生讀讀，記記。

　　(7))天空中這么多的顏色交織在一起，那是多么的美呀!能不能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z來概括火燒云顏色變化多呢?(五顏六色、五彩繽紛、五光十色、絢麗多彩、色彩斑斕)

　　3、同學(xué)們，火燒云不僅以它的顏色之多震撼了我們，還以它的形狀變化之快吸引人們的目光。

　　(1)作者具體寫了哪幾種形狀?(馬、大狗、獅子)

　　(2)分男女聲品讀這些描寫形狀的句子。

　　(3)火燒云形狀變化這么多，我們也用一個(gè)成語來概括。(變化多端、變化莫測、千變?nèi)f化、千姿百態(tài)、絢麗多姿、瞬息萬變)

　　(4)火燒云的形狀真是千姿百態(tài)、變化多端，在同學(xué)們的朗讀中顯得更美了。

　　四、語言實(shí)踐，創(chuàng)造美。

　　1、真好!老師也捕捉了一組火燒云變化的鏡頭，我們一起來欣賞。(課件展示一組火燒云變化的圖片)想象一下，它們像些什么呢?仿照課文描寫火燒云形狀的句子來說一段話。

　　2、把你們看到的情景描繪一下(預(yù)設(shè))

　　(1)一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一座座山峰，高低不平，連綿起伏，猶如珠穆朗馬峰一樣雄偉、壯觀?？梢徽Ｑ鄣墓し颍碗x我們遠(yuǎn)去了，而且越去越遠(yuǎn)。

　　(2)這時(shí)又跑來一只大花貓，貓的身上全是彩色的斑點(diǎn)。我還給它起了個(gè)好聽的名字——點(diǎn)點(diǎn)。它趴在空中，好像在撒嬌，想讓人抱抱它。

　　(3)小兔是躺著的，看上去就像躺在沙發(fā)上一樣悠閑。過了兩三秒種，小兔站起來了，伸了伸懶腰。這時(shí)，小兔的四肢變得更長了，變得模糊了。

　　3、你們就像美麗的天使，不斷地掏出心靈的珍珠，去表達(dá)你美好的想象，太精彩了!千姿百態(tài)、瞬息萬變的火燒云在咱們的想象中熠熠生輝。

　　五、回歸整體，升華美

　　1、學(xué)完了課文，你能不能用一句話來贊美火燒云呢?

　　預(yù)設(shè)

　　(1)火燒云真是太美了

　　(2)火燒云不但絢麗多彩，而且變幻莫測

　　(3)我愛火燒云，它給我的想像插上了翅膀。

　　六、小結(jié)：火燒云是那么的神奇，那么的絢麗多彩。其實(shí)大自然的美無處不在，無處不有，無論是春夏秋冬，無論是早晨、中午、傍晚還是深夜，時(shí)時(shí)展現(xiàn)著他獨(dú)特的魅力，只要我們隨時(shí)帶著一雙會(huì)欣賞的眼睛，我們的世界是很美很美的。

　　板書：

　　火 燒 云

　　顏色變化多 彤、檀

　　形狀變化快

　　以上就是關(guān)于火燒云教學(xué)設(shè)計(jì)范文的分享，希望能夠幫助到你。