主頁(yè) > 教育培訓(xùn) > 中小學(xué)教育 > 空城計(jì)教案分享 空城計(jì)教學(xué)指導(dǎo)(2)

空城計(jì)教案分享 空城計(jì)教學(xué)指導(dǎo)(2)

  “拍手大笑”則是他發(fā)自內(nèi)心的對(duì)司馬懿的自豪的嘲笑,“哈哈,到底還是我略勝一籌啊!你真是太傻了呀!”

  問:通過這三笑,我們?cè)賮砺?lián)系整個(gè)故事,孔明是個(gè)怎樣的人?說的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合課文,做到有理有據(jù)。

  答:足智多謀——傳令將“旌旗盡皆隱匿,大開城門,每一門用二十軍士,扮作百姓,灑掃街道”,圍繞城門的“空”設(shè)了一道計(jì)謀嚇退司馬懿。

  處亂不驚、臨危不懼——在司馬懿兵臨西城,眾官“盡皆失色”的情況下,孔明卻依然在司馬懿的大軍面前鎮(zhèn)定自若,“于城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴”,“笑容可掬”地施展他的計(jì)謀。

  神機(jī)妙算——料定司馬懿疑心重,“此人料吾生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn);見如此模樣,疑有伏兵,所以退去”一切在他的掌握之中,借司馬懿的疑心來使自己的計(jì)謀成功施展。

  2、司馬懿

  問:司馬懿呢?其實(shí),在空城計(jì)之前,孔明與司馬懿不止產(chǎn)生過一次交鋒,我讓同學(xué)們回去閱讀《三國(guó)演義》第95回,了解《空城計(jì)》故事背景?,F(xiàn)在我們就請(qǐng)一位同學(xué)來說說這個(gè)事情。

  分析:其實(shí)就在“空城計(jì)”之前,孔明剛剛誤用馬謖,失了街亭、柳城。故事是這樣的:魏主曹丕新亡,十五歲的曹睿即位??酌饔璐藱C(jī)會(huì)伐魏。參軍馬謖獻(xiàn)反間計(jì),令曹睿將司馬懿削職還鄉(xiāng)??酌髀劥讼⒋笙?,即率三十萬(wàn)大軍伐魏,一路上斬將略地,勢(shì)不可擋。曹睿聞之大驚,只得重新起用司馬懿。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反,遣人密報(bào)孔明,表示愿里應(yīng)外合,但不慎走漏風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。司馬懿猜透了孔明的戰(zhàn)略意圖,不與蜀軍正面交鋒,卻去斷蜀軍的糧道,奪取街亭、柳城,后又率十五萬(wàn)大軍來奪西城,才有課文中的這一出好戲。

  可見,司馬懿本身并非平庸之輩,他也是個(gè)有著深謀遠(yuǎn)慮的大將之才,只不過他疑心病重(“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏”認(rèn)為孔明想暗算他);剛愎自用(驕傲自負(fù),不聽司馬昭的勸告,還罵兒子“汝輩豈知”結(jié)果被孔明空城計(jì)嚇退。)

  3、小結(jié)作者刻畫人物形象的方法

  在這一故事中,羅貫中成功地塑造了孔明這一形象,從正面著重刻畫了他的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作,那么寫司馬懿有什么作用呢?寫他老謀深算也好,狡詐多端也罷,最終還是敗給了孔明,就能更加突出孔明的足智多謀,計(jì)高一籌,這就是在刻畫人物時(shí)經(jīng)常用到的側(cè)面描寫的“襯托”手法。

  三、分析“空城計(jì)”施展成功的原因

  問:剛才我們分析了兩個(gè)人物形象,老師現(xiàn)在有一個(gè)問題想請(qǐng)同學(xué)們幫忙解答。司馬懿既然是以個(gè)老謀深算之人,那他為什么會(huì)中了孔明的計(jì)?或者我們可以設(shè)想一下,如果此次帶兵而來的不是司馬懿而是司馬昭,孔明的空城計(jì)還會(huì)成功嗎?

  分析:所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,正是因?yàn)榭酌魃钌盍私馑抉R懿,知道司馬懿對(duì)自己的了解有限,他只知道孔明平生不曾弄險(xiǎn),自以為深深了解孔明,結(jié)果是聰明反被聰明誤,不知道置之死地而后生的道理。另外,孔明知道司馬懿剛愎自用,必然不會(huì)聽從別人的意見,所以在關(guān)鍵時(shí)刻,孔明敢于“弄險(xiǎn)”,并且一舉成功。

  《紅樓夢(mèng)》有詩(shī)云“假作真時(shí)真亦假,真作假時(shí)假亦真”,“空城計(jì)”正是應(yīng)證了這種有趣的現(xiàn)象?!度?jì)》是這么解釋空城計(jì)的:“虛者虛之,疑中生疑,剛?cè)嶂H,奇而復(fù)奇”,空城計(jì)是三十六計(jì)之?dāng)?zhàn)計(jì)之一,連孔明都承認(rèn)此乃“不得已而用之”,屬無奈之舉,然而最終得以成功施展,除了孔明的膽量和氣魄,也在于計(jì)策本身的“奇”字之上。

  四、欣賞合作小組改編的課本劇

  五、欣賞京劇《空城計(jì)》片段,替司馬懿寫一段唱詞回應(yīng)孔明。(在時(shí)間允許的條件下進(jìn)行。)

  六、布置作業(yè)

  1、找一找諸葛亮還有什么光輝戰(zhàn)績(jī)

  2、《每課一練》

  3、預(yù)習(xí)新課

  七、板書設(shè)計(jì)(幻燈片)

  以上就是關(guān)于空城計(jì)教案分享,希望能夠幫助到你。

免責(zé)聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,查查吧平臺(tái)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請(qǐng)發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。返回查查吧首頁(yè),查看更多>>
提示

該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,查查吧平臺(tái)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。圖片涉及侵權(quán)行為,請(qǐng)發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除。

優(yōu)惠商城

更多