55、 A(B“書刊雜志”重復(fù)。C“錯誤做法”的定語有歧義。D 句式雜糅， 改為“……是用細(xì)膩的心理描寫來表現(xiàn)人物的思想性格，讓其在激的……”。)

　　56、 C(A“立即”改“很快”，“下降”改“縮小”。B 去掉“工作”。D有歧義。)

　　57、 D(A“設(shè)備的質(zhì)量”是“事故發(fā)生原因”之一，二者不宜并列。B“超過”改為“低于” 。 C 去掉“所以”。)

　　58、 B(A“卓有成效的改革”作“采取”的賓語不當(dāng)。C 將“在看了……后”改為“從……上” D去掉“被”。 )

　　59、 B (A “上路”的主語不明確 。 C “不穩(wěn)定”后加“的問題” 。 D “為”“是”重復(fù)。)

　　60、 D(A“提高”“設(shè)備”動賓不當(dāng) 。B“事實”“被證實”主謂不當(dāng)。C“雙腿”放在“細(xì)長”之前。)

　　61、 D(A從句中情況看，不宜用“什么都有”來表述 。B“經(jīng)理的指示”到底是什么不明確。 C“前者”不明確 。)

　　62、 C(A“帶病出院”放到“投入”之前。 B“最高達(dá)5公斤”有歧義，是總共還是逐日?D “培養(yǎng)水平”動賓不當(dāng)。)

　　63、 D(A“卻”放到“生活”后。B主語不一致。 C主謂不當(dāng)，“醫(yī)院”不可能“奔赴災(zāi)區(qū)”。)

　　64、 C (A “揚(yáng)言”的主語不明確 。 B 改為“‘比較文學(xué)’對于我們是……”。D 去掉“群眾”。)

　　65、 A(B 改為“作為上層建筑的教育”。C 將“順利的”放到“找”的前面。D“啟發(fā)”“積極性”動賓搭配不當(dāng)。)

　　66、 D(A“以下”改為“以上”。 B“特點”“發(fā)展”主謂搭配不當(dāng) 。C 主語不一致，“一哄而上”的主語應(yīng)是廠家。)

　　67、 A(B“不適當(dāng)”有歧義。C句式雜糅，去掉“誘發(fā)的”。D 去“不”。)

　　68、 B(A“各式各樣”放到“東西”之前。C“成功”多余。D否定過多，說反話。)

　　69、 B (A “三分之一”是指牙刷還是牙縫，不明確。C“違反”的主語不當(dāng)。D 改為 “……是很受電腦用戶歡迎的中文輸入法”。)

　　70、 D(A“產(chǎn)業(yè)處在上升的階段”主謂不當(dāng) 。B 兩面與一面不對應(yīng) 。 C “矛盾”后加“的辦法”。)

　　71、 A(B “這一項”表意不明 。C 改為“雖然理想是美好的……”。 D 去掉“起決定性作用”。)

　　72、 D(A 改為“……這一家人為老不尊，為幼不敬的行為為大家所不齒”。B 兩面與一面不對應(yīng)。C 去掉“之外”。)

　　73、 D (A “東方巴黎”作上海人的定語不當(dāng) 。B “責(zé)任”缺謂語動詞 。C“方向、方針”是“道路”主賓搭配不當(dāng)。)

　　74、 D (A 老鼠不是蛇的天敵 ，不合常理。 B 句式雜糅，去掉“大都”。 C “產(chǎn)品”是“品牌”主賓搭配不當(dāng)，而且，“率先突破十億大關(guān)”的主語不明確 。)

　　75、D (A前后矛盾。B詞語贅余，刪掉“不再”。C賓語殘缺，“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主”后加上“的方針”。)

　　修改病句練習(xí)題

　　教教你。

　　修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。

　　改病句時要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。

　　常見的病句種類有：(l)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點錯誤;(6)關(guān)聯(lián)詞用錯;(7)重復(fù)啰嗦;(8)搭配不當(dāng);(9)歸類有誤;(10)不符合事實。

　　一、在原句上修改病句

　　1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

　　2、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

　　3、這些是唐朝出土的文物。

　　4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

　　5、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。

　　6、我估計他這道題一定做錯了。

　　7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

　　8、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

　　9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

　　10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

　　11、《草原》的作者是老舍寫的。

　　12、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。

　　13、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。

　　14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

　　15、報曉的公雞是起床的信號。

　　16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。

　　17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

　　18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。

　　19、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。

　　20、任何一切困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊員。