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小學(xué)六年級科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料的分享(3)

  實驗材料:兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈

  實驗假設(shè):有關(guān),紙越寬的抗彎曲能力越大

  實驗步驟:①把兩疊書當(dāng)作橋墩,放上一張紙,最多能承受幾個墊圈;②放兩張紙,最多能承受幾個墊圈;③放三張紙,最多能承受幾個墊圈;④比較結(jié)果,得出結(jié)論。

  實驗中應(yīng)控制不變的量: 紙的寬度 ;不變的量有: 橋墩的高度、寬度,每張紙的大小,每個墊圈的重量,紙被壓垮的程度。

  在這個實驗中我們用承載墊圈的個數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。

  二、形狀與抗彎曲能力

  1.把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀,雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。

  2.一般情況下橫梁是立著放的,因為橫梁立著放雖然減少材料寬度,但增加了厚度,大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。

  3.瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅硬了了?因為瓦楞紙中間的結(jié)構(gòu)是是W是形,雖然減少了材料的寬度,但增加了厚度,就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。

  三、拱形的力量

  1.拱形承載重量時,能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住了這個力,拱就能承載很大的重量。

  2.抵住拱足,能使拱的形狀保持不變,拱就能承載更大的重量。

  四、找拱形

  1.圓頂形可以看成拱形的組合,它有拱形承載壓力大的優(yōu)點,而且不產(chǎn)生向外的推力。

  2.球形在各個方向上都可以看成拱形,這使得它比任何形狀都要堅固。(如手捏雞蛋不易碎)

  3.塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形,中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最軟的地方在瓶身。

  4.人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形,可以很好的保護(hù)大腦;拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟;人的足骨構(gòu)成一個拱形——足弓,它可以更好的承載人體的重量。

  5.生活中的拱形:肋骨、足弓、拱門,拱窗,拱橋;圓頂形:龜殼,貝殼;球形:蛋殼,果實,頭骨。

  6.同樣多的材料,做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多,而且任何方向的抗彎曲力都相同,即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨,植物的桿、莖,鋼管都是應(yīng)用了這個原理。

  五、做框架

  1.像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點。

  2.長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形,可以起到加固作用。

  六、建高塔

  1.用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費的材料卻很少,框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。

  2.框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點:①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。

  七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)

  1.橋面在拱下方的拱橋,橋板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦,方便通行。

  2.鋼纜能承受巨大的拉力,人們用它們建造的鋼索橋,大大增加了橋的跨越能力。

  3.鋼索橋的結(jié)構(gòu):由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件,橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高,是為了降低鋼纜的拉力。

  八、用紙造一座橋

  1.用紙設(shè)計橋需考慮哪些問題:①紙這種材料的特性;②紙的承受力有什么特點;③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。

  2.杭州灣跨海大橋全長36公里,其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。

  3.評價一座橋好壞的指標(biāo):①是否堅固;②是否節(jié)省材料;③是否美觀。

  第三單元 能量

  一、電和磁

  1.當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時,導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生磁性。

  2.1820年,丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實驗中,發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時,指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。

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