《一個(gè)小村莊的故事》是人教版語(yǔ)文課本中的一篇精讀課文。該文講了一個(gè)美麗的小山村，由于人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大的削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。今天和大家分享一下一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)范文，一起來(lái)看看吧。

　　一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　本文正如它的題目，講述了一個(gè)小村莊的故事：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周?chē)怯粲羰[蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)，建造房子、制造工具、打造家具，過(guò)上了不錯(cuò)的“日子”。但是由于過(guò)度的砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們錯(cuò)誤的行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果——不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。本文呼吁人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

　　知識(shí)目標(biāo)：讀懂課文，理解課文

　　能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀、交流，體會(huì)含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊(yùn)含著蘊(yùn)含著的道理。

　　情感目標(biāo)：理解課文，了解不加節(jié)制地砍伐樹(shù)木所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：讀懂課文，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)

　　教學(xué)方法：通過(guò)小村莊前后情景的的對(duì)比，揭示要愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《一個(gè)小村莊的故事》，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　我們先來(lái)復(fù)習(xí)下上節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)

　　每個(gè)詞語(yǔ)就是一幅生動(dòng)的畫(huà)面，誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)填一填

　　出示：(郁郁蔥蔥)的森林 ( 清澈見(jiàn)底 )的河水

　　( 湛藍(lán)深遠(yuǎn) )的天空 ( 清新甜潤(rùn) )的空氣

　　我們一起來(lái)讀一讀。

　　二、新授

　　請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，注意邊讀邊想：這個(gè)小村莊到底發(fā)生了什么故事?(指著課題說(shuō))

　　(一) 學(xué)習(xí)課文第一段

　　1、 那里的森林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見(jiàn)底……讓我們一起走進(jìn)這美麗的小村莊。請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀課文的第一段。

　　2、 讀了這一段，你們眼前看到了些什么?

　　生：我好像看到了一個(gè)美麗的村莊，有青山、綠樹(shù)和清清的小河。

　　生：我看到了清澈的河水從村前流過(guò)。村后的山坡上是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小草嫩綠，空氣格外清新。

　　引讀：是啊，。。。

　　3、 多么美麗的村莊啊!簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)、一首詩(shī)。

　　我們一起讀一讀，去感受大自然賦予人類(lèi)的美麗景色。

　　(二) 研究結(jié)局

　　1、 這么美麗的小村莊，最后怎么樣了?請(qǐng)劃出寫(xiě)小村莊最后結(jié)局的句子。

　　出示：可是，那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。