很多娃在上學(xué)的家長(zhǎng)們，肯定都會(huì)為此而頭疼：學(xué)校放學(xué)太早，家長(zhǎng)還沒下班，孩子放學(xué)去哪兒?近日，廣東將校內(nèi)“托管”服務(wù)引入入廣東中小學(xué)，這項(xiàng)政策將于4月1日起正式實(shí)施。

　　日前，省教育廳召開新聞通氣會(huì)，權(quán)威發(fā)布《關(guān)于做好廣東省中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》)，課后服務(wù)時(shí)間明確為正常上課日的早上上課前、中午及下午放學(xué)后至下午六點(diǎn)止，課后服務(wù)內(nèi)容包括在校早午餐服務(wù)、午休和課后托管三項(xiàng)。

　　該《指導(dǎo)意見》將于4月20日起實(shí)施，有效期5年。通氣會(huì)同時(shí)發(fā)布《關(guān)于做好2018普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》、《對(duì)市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)辦法》。

　　課后服務(wù)時(shí)間分早上上課前、中午及下午放學(xué)后至下午六點(diǎn)止

　　省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王創(chuàng)解讀說，《指導(dǎo)意見》明確學(xué)校要發(fā)揮主渠道作用，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制定成本分擔(dān)機(jī)制，還解決了教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬的問題。

　　《指導(dǎo)意見》明確，中小學(xué)校要發(fā)揮課后服務(wù)的主渠道作用。廣大中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

　　課后服務(wù)時(shí)間為正常上課日的早上上課前、中午及下午放學(xué)后至下午六點(diǎn)止，具體服務(wù)時(shí)間由縣級(jí)以上政府教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定。服務(wù)對(duì)象為本校在讀的學(xué)生，要優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟須服務(wù)群體。

　　課后服務(wù)包括在校早午餐服務(wù)、午休與課后托管三項(xiàng)

　　課后服務(wù)包括在校早午餐服務(wù)、午休和課后托管三項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容視學(xué)校具體情況選擇開設(shè)，不強(qiáng)制要求，但鼓勵(lì)學(xué)校盡可能滿足學(xué)生需求。在校早餐午餐服務(wù)就是鼓勵(lì)有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供早餐午餐服務(wù)。中小學(xué)早餐午餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)或選擇有合法資質(zhì)的集體配餐企業(yè)進(jìn)行配送，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。

　　在校午休服務(wù)一般安排在教室，或經(jīng)過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場(chǎng)所，并均應(yīng)具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場(chǎng)所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級(jí)學(xué)生使用。

　　課后托管服務(wù)的活動(dòng)內(nèi)容主要有，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生下午放學(xué)后在校托管期間，學(xué)校主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)，觀看適宜青少年的影片等課外活動(dòng)。嚴(yán)禁將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

　　收費(fèi)方式將探索政府學(xué)校家長(zhǎng)三方合理分擔(dān)運(yùn)行成本

　　《指導(dǎo)意見》明確課后服務(wù)必須遵循公開性原則、自愿性原則和公益普惠性原則。中小學(xué)生是否參加校內(nèi)課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇，學(xué)校開展課后服務(wù)，要公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

　　同時(shí)，堅(jiān)持公益普惠性原則，有條件的地方探索以財(cái)政投入為主，確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的地方，可探索政府和學(xué)校支持、家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，不得以營利為目的。

　　在財(cái)政投入及社會(huì)資助不足的情況下，由家長(zhǎng)承擔(dān)課后服務(wù)的費(fèi)用，具體收費(fèi)情況如下：由學(xué)校提供的早餐、午餐收費(fèi)項(xiàng)目按照物價(jià)等部門管理規(guī)定執(zhí)行，由學(xué)校代收，午休、下午課后托管服務(wù)由第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)家長(zhǎng)自主選擇項(xiàng)目收取相關(guān)費(fèi)用，收取的費(fèi)用要進(jìn)行專賬管理。

　　專賬管理 嚴(yán)禁亂收費(fèi)

　　《指導(dǎo)意見》提出，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況自主選擇符合資質(zhì)的第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，各地教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)參與課后服務(wù)的第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的審核和監(jiān)督管理工作，探索建立符合資質(zhì)的第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)目錄，供學(xué)校自主選擇。第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)包括社區(qū)活動(dòng)中心、勤工儉學(xué)服務(wù)中心、少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館等及有資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　《指導(dǎo)意見》同時(shí)提出兩個(gè)嚴(yán)禁：

　　1、嚴(yán)禁學(xué)?；虻谌缴鐣?huì)機(jī)構(gòu)以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。課后服務(wù)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)容納學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間、勞務(wù)報(bào)酬和設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本等合理確定，收取的費(fèi)用要進(jìn)行專賬管理，公開收支情況，接受社會(huì)及家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　2、嚴(yán)禁將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

　　《指導(dǎo)意見》鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教職工在按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)后，參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作并取得相應(yīng)的勞務(wù)報(bào)酬。學(xué)校不能硬性要求教師參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，更不能把教職工是否參與校內(nèi)課后服務(wù)工作與評(píng)先、評(píng)職稱掛鉤。