2018年羅湖區(qū)中小學“年度教師”現(xiàn)場評選活動日前在羅湖中學舉行，桂園中學的羅璐菁老師將代表羅湖參加2018年深圳市“年度教師”的評選，同時，羅湖區(qū)教育局局長王水發(fā)提出了“6+2”的評選標準。

　　辦好教育需要滿足很多條件，最重要的是要有高質(zhì)量的教師隊伍。本次評選采取大評審制，評委由五大評審團構(gòu)成，邀請教育專家、深圳市“年度教師”及提名獎代表，區(qū)內(nèi)校長、名師、區(qū)“年度教師”及提名獎代表，市、區(qū)人大代表及政協(xié)委員、媒體代表，區(qū)內(nèi)家委會代表和學生代表，共101人組成。其中家委會代表、學生代表均來自非選手學校。

　　在評選現(xiàn)場，6位候選人分別通過影音風采展示、自由演講、智慧答辯、無領導論壇四個環(huán)節(jié)進行展示。經(jīng)過評委投票，實力與顏值并存的羅璐菁最終獲評2018年羅湖區(qū)“年度教師”。當日還評選出5位2018年羅湖區(qū)中小學年度教師提名獎，他們分別是羅湖外語學校語文老師李媛媛、紅桂中學語文老師李佳、羅湖外語學校初中部語文老師陳春雨、螺嶺外國語實驗學?？茖W老師鄒毅以及東昌小學語文老師鄒國梁。

　　2015年，深圳市教育局借鑒美國評選國家年度教師的經(jīng)驗，啟動首屆深圳市“年度教師”評選行動。此后該評選每年舉辦一次，已成為深圳教育系統(tǒng)發(fā)掘優(yōu)秀教師并激勵廣大教師的一個平臺。

羅湖年度教師“花落”桂園中學 6+2評選標準獲好評

　　深圳市“年度教師”評選條件包括六個基本維度

　　一要熱愛教育，熱愛學生，熱愛學校，熱愛生活;

　　二要身心健康，富有激情，忘我投入，無私奉獻;

　　三要學識扎實，理念先進，表達能力強，綜合素養(yǎng)高;

　　四要勤于學習，善于研究，勇于創(chuàng)新，樂于合作;

　　五要能夠知行合一，善于激發(fā)各類學生潛能，教書育人成果突出;

　　六要極具人格魅力，深受學生崇拜、家長喜愛、同行欽佩和社會一致贊賞。

　　值得一提的是，在上述基礎上，羅湖區(qū)教育局局長王水發(fā)提出了“6+2”的評選標準，具備以下兩種情況者可以優(yōu)先推薦與評選：

　　一是具有“大教育觀”，能夠積極服務社區(qū)，積極推動學校、家庭、社會“三位一體”、合力育人，且成績突出，效果顯著;

　　二是能夠多年如一日，致力于某一教育教學創(chuàng)新課題或項目，成效顯著，影響深遠。

　　從去年開始，羅湖區(qū)141家幼兒園也開始啟動“年度教師”的評選，實現(xiàn)了全區(qū)教師發(fā)展“人人有方向、校校有標桿”。通過區(qū)‘年度教師’評選，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師、樹立標桿教師、激勵更多的教師成為卓越教師。有了一支優(yōu)秀的教師隊伍，辦羅湖人滿意的教育就水到渠成了，王水發(fā)表示;我們要打造區(qū)委、區(qū)政府提出的‘精品教育’，甚至辦成有深圳特色、全國一流的現(xiàn)代化教育就不是夢，這個夢想一定會成真。

　　以上就是關(guān)于羅湖年度教師“花落”桂園中學 6+2評選標準獲好評的全部內(nèi)容，希望大家滿意。

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