隨著新學(xué)年的開學(xué)，深圳市首個(gè)基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)生成長記錄平臺在福田區(qū)黃埔學(xué)校上線。學(xué)生成長記錄相當(dāng)于電子版的學(xué)生成長手冊，他全面的記錄了學(xué)生在中職階段的學(xué)生成長軌跡。一起來看看。

　　數(shù)據(jù)不同于數(shù)字。如果一個(gè)學(xué)生考試得了88分，這只是一個(gè)數(shù)字;如果把這88分背后的因素考慮進(jìn)去，如家庭背景、努力程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、行為方式等，把它們和88分聯(lián)系在一起，這就成了數(shù)據(jù)。那么大數(shù)據(jù)技術(shù)下中職學(xué)生成長記錄中都包括哪些數(shù)據(jù)呢?

　　學(xué)生成長記錄，即電子版的“學(xué)生成長手冊”。學(xué)生成長記錄信息化平臺系統(tǒng)里面的數(shù)據(jù)源的內(nèi)容包括學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化技能、身心健康、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等方面的基本信息、學(xué)科成績、績效信息、學(xué)習(xí)偏好、行為方式等等，全面記錄學(xué)生在中職階段學(xué)生成長的軌跡。

　　新學(xué)期到來，全市首個(gè)根植于大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)生成長記錄平臺在福田區(qū)黃埔學(xué)校上線。這一平臺將利用大數(shù)據(jù)驅(qū)動教育教學(xué)改革，實(shí)施精準(zhǔn)化管理，為學(xué)生建立個(gè)人成長電子檔案，從而密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長過程，使每一個(gè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以全面體現(xiàn)。

　　據(jù)介紹，該平臺可通過創(chuàng)建活動模塊，拋棄原來繁瑣的線下紙質(zhì)資料搜集，采取移動端報(bào)名后臺導(dǎo)出統(tǒng)計(jì)結(jié)果的形式，可應(yīng)用于運(yùn)動會等場景，為教學(xué)工作提供便利;并采取“學(xué)業(yè)水平評價(jià)+綜合素質(zhì)評價(jià)”模式，建立和健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理平臺，加強(qiáng)對非認(rèn)知因素的評價(jià)，發(fā)展學(xué)生多元智能，更加關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng);在德育管理方面，可通過等級制形式來鑒定學(xué)生的綜合素養(yǎng)，記錄日常表現(xiàn)，有理有據(jù)。

　　平臺上線后，黃埔學(xué)校還專門組織教師和家長進(jìn)行培訓(xùn)。校長萬象貴表示，該平臺不僅僅可記錄學(xué)生日常生活足跡，還要利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的方式來評價(jià)發(fā)展，生成個(gè)性化的成長軌跡，甚至為學(xué)生開出成長“處方”;顛覆紙質(zhì)評價(jià)，建立起學(xué)生個(gè)人成長電子檔案;同時(shí)，平臺也將成為老師教育生涯成長的軌跡。通過新技術(shù)推動校園教育新生態(tài)的發(fā)展。

圖片來源：攝圖網(wǎng)

　　在大數(shù)據(jù)時(shí)代，學(xué)生的成長軌跡也能在技術(shù)支持下得到詳細(xì)的記錄，這也節(jié)省了老師們的時(shí)間與精力。更加有利于老師們因材施教，家長們了解自家孩子的學(xué)習(xí)偏好等來部署不同的教育方式和方法。對學(xué)生、家長和老師三方都是十分有利的。

　　以上就是深圳市首個(gè)學(xué)生成長記錄平臺上線的全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。

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