2021年8省市新高考落地，廣東高考錄取控制分?jǐn)?shù)線和考生成績預(yù)計在6月25日左右可查詢，那么到時候我們該怎么填報志愿呢?填志愿的時候要注意些什么?下面讓我們一起來看看吧!

2021年深圳新高考志愿怎么填

今年新增8個省份實(shí)施新高考，全部采用“3+1+2”模式，不再分文理科，在志愿設(shè)置和錄取規(guī)則上出現(xiàn)較大調(diào)整，志愿填報變得頗為復(fù)雜。

今年，廣東、福建、江蘇、河北、遼寧、湖北、湖南和重慶8個省市首次實(shí)施新高考。

這些省市合并本科第一批、本科第二批，不分文理科，按照普通類、藝術(shù)類、體育類分類公布招生計劃。招生計劃將按照歷史科目組合、物理科目組合分別編制。

“與傳統(tǒng)高考模式相比，新高考落地后，對成績、排位等分析和處理具有不同特點(diǎn)，過去一些有效的方法可能就不實(shí)用了。”華中師范大學(xué)測量與評價中心主任胡向東提醒，今年是八省市新高考的第一年，報考難度更大，考生和家長要“慎之又慎”。

與傳統(tǒng)高考相比，新高考志愿填報方式有什么不一樣?

目前，新高考省市志愿填報與錄取投檔方式分為兩種。

一種是以“院校專業(yè)組”為單位，進(jìn)行平行志愿投檔錄取，一個“院校專業(yè)組”即為一個志愿;湖北、廣東、江蘇、湖南、福建均采取這一方式。

另一種以“1個專業(yè)(類)+1個學(xué)校”為一個志愿，進(jìn)行平行志愿投檔錄取，采用該投檔方式的省市包括河北、重慶、遼寧。

“不可直接套用傳統(tǒng)高考模式的錄取分?jǐn)?shù)線。”胡向東分析，八省市新高考再選科目實(shí)行賦分制，高考分?jǐn)?shù)的分布會不同以往，高校錄取又以院校專業(yè)組(或?qū)I(yè))為單位，“錄取線也會發(fā)生變化，直接套用會產(chǎn)生定位不準(zhǔn)。”

“不可直接對照傳統(tǒng)高考模式的‘一分一段表’。”胡向東說，八省市采用“3+1+2”科目設(shè)置，會根據(jù)首選科目物理、歷史對考生分別排序。這與傳統(tǒng)高考文理分科排列相似，但因?yàn)榭忌€有2門再選科目不同，首選物理或歷史的考生數(shù)量不等同于過去理科或文科的數(shù)量，因此分?jǐn)?shù)排序又有不同，“直接套用過去文理科排序也會掉坑，要根據(jù)上述不同進(jìn)行科學(xué)的換算”。

“不可直接將一所高校的所有專業(yè)都視為同一層次的專業(yè)。”傳統(tǒng)高考是按院校投檔，一所大學(xué)有文科和理科兩條錄取線，校線上再分專業(yè)線，專業(yè)線差往往并不太大;新高考是按院校專業(yè)組(或?qū)I(yè))投檔，一所大學(xué)設(shè)多少個專業(yè)組(專業(yè))就會有多少條分?jǐn)?shù)線。胡向東分析，“這些錄取線之間可能差距較大，過去的文理兩條線的參考價值發(fā)生了變化，考生和家長也應(yīng)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。”

2021年深圳新高考志愿怎么填 新高考志愿填報方式（攝圖網(wǎng)）

志愿數(shù)量激增，考慮采用“位次參考法”

相比往年，首次新高考省市普通批次設(shè)置的志愿數(shù)量明顯增加：院校專業(yè)組志愿數(shù)量有40個或45個;而專業(yè)平行志愿能填100個左右。其中，河北和重慶最少，可填96個;遼寧最多，可填112個。

首次新高考省市考生沒有可供直接參考的內(nèi)容，那考生該如何填報志愿呢?

陜西師范大學(xué)招生辦主任辛向仁指出，對學(xué)生和家長來說，“3+1+2”模式新高考第一年，但無論如何總得想辦法找些參考數(shù)據(jù)。

“總體原則還是考慮采用位次參考法。具體要考慮對比幾個數(shù)據(jù)，大概看一下趨勢。去年的文理總?cè)藬?shù)(文科人數(shù)、理科人數(shù))，文理總計劃(文科計劃、理科計劃)招生計劃;今年考試總?cè)藬?shù)、物理首選和歷史首選總?cè)藬?shù)，以及首選歷史、物理的計劃數(shù);看去年和今年的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變化幅度大不?相差較大，位次定位時就把幅度再調(diào)大點(diǎn);相差不大，參考性就會更有價值一些。”辛向仁舉例。

采取這一比對方法進(jìn)行定位核心是“需要考慮兩年數(shù)據(jù)變化幅度問題”。在辛向仁看來，由于包含物理和歷史兩個科目的選科組合方式共有12種，且目前部分省市并未公布選考人數(shù)情況，再加之高校選考科目的不盡相同等因素，實(shí)際情況很可能會打破以往文理科考生比例，所以不能簡單地認(rèn)定其與文理科劃線方式相同。他建議，“篩選出目標(biāo)后填報時最主要還是要將院校專業(yè)組或?qū)I(yè)院校一定要拉開梯度，平行志愿的沖、穩(wěn)、保、墊原則一定要把握好。”

胡向東建議，考生要綜合明確自身分?jǐn)?shù)定位，做到“知己”;了解院校專業(yè)組構(gòu)成、選科要求等，做到“知彼”，再細(xì)致對照要求，進(jìn)行分?jǐn)?shù)與志愿的匹配。“也可以了解已進(jìn)行新高考新錄取省市的做法，以及這些省市考生填報志愿的經(jīng)驗(yàn)，有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對自身分?jǐn)?shù)與學(xué)校、專業(yè)志愿的匹配度進(jìn)行分析。”

目前，可供參考的是已經(jīng)實(shí)行新高考多年的浙江、上海等地。這些地方考生不分文理、不分批次、按照“必考+選考”的總分進(jìn)行排序，每個考生取得一個“位次號”。

南京大學(xué)副教授孫俊華介紹，在考生的總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績等高低依次排序，全部相同者為同位次。

“需要注意的是，位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志愿、分段投檔錄取等規(guī)則基礎(chǔ)上形成的，位次號不能等同于名次號，使用時一定要注意區(qū)分和對比。”孫俊華說，“所以，在志愿填報的過程中，還是要注意鎖定高校。”

“在實(shí)行新高考多年的地方，目標(biāo)高校歷年錄取最低分、平均分所對應(yīng)的名次號，仍可為考生填報志愿提供大致的定位參考。”孫俊華坦言，“此前出現(xiàn)過一些‘高分低錄’的現(xiàn)象，主要是填報的是同一個專業(yè)、不同的學(xué)校，學(xué)校之間的差異過大。”

2021年深圳新高考志愿怎么填 新高考志愿填報方式（攝圖網(wǎng)）

傳統(tǒng)高考省市考生：不要只看分?jǐn)?shù)，還要“知線、知位”

高考成績出來后，考生最為關(guān)心的是總分?jǐn)?shù)。但是辛向仁表示，和總分?jǐn)?shù)一樣重要的，還有“一分一段表”，傳統(tǒng)高考省市考生填報志愿的第一步，就是要做到“知分、知線、知位”。

“知分知線”即考生要知道自己的分?jǐn)?shù)及各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線;而“位”指的是考生高考總分在全省同科類考生排位中的對應(yīng)位置，即“一分一段表”上的位次。

辛向仁介紹，“考生可查找一分一段表，對比自己的位次和各高校往年錄取位次。也可以考慮使用一些大數(shù)據(jù)輔助咨詢軟件圈定略高于、持平、略低于自己位次的十幾所高校，以便縮小范圍，重點(diǎn)了解”。

6月8日，甘肅省教育考試院推出志愿填報輔助咨詢服務(wù)平臺?？忌筛鶕?jù)“按院校推志愿”“按專業(yè)推志愿”兩種方式獲取志愿參考。該服務(wù)平臺建議考生，應(yīng)按照“沖刺型”“穩(wěn)妥型”“保底型”分別填報3個志愿，共9個平行志愿。

此外，教育部陽光高考平臺也推出了高考填報志愿綜合參考系統(tǒng)。該系統(tǒng)顯示，“可通過基于大數(shù)據(jù)分析”，根據(jù)考生預(yù)估的高考分?jǐn)?shù)或位次，模擬篩選高校及專業(yè)，“為考生填報志愿提供參考”。

選擇學(xué)校和專業(yè)：結(jié)合興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃

不管是新高考還是傳統(tǒng)高考，對于所有考生來說，在選擇學(xué)校和專業(yè)上，該如何考慮?

“高考志愿填報要基于對一定時期的人生規(guī)劃作出選擇，首先需要明確個人興趣愛好，提早規(guī)劃職業(yè)生涯。”孫俊華說。匹配自己興趣、分?jǐn)?shù)條件和家庭條件的學(xué)校和專業(yè)是最優(yōu)解。

目前，一些網(wǎng)站和軟件推出了考生性格和興趣測試，以便推薦專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。但是，孫俊華提醒考生，對于通過性格測試推薦專業(yè)等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，需要慎重對待。“考生的興趣還處于發(fā)展的過程中，測試結(jié)果對于未來的參考性如何，有待商榷”。

“考了什么樣的分?jǐn)?shù)，在省內(nèi)排名有多高，能讀什么樣的學(xué)校、專業(yè)，基本與多年來該位次考生的整體錄取情況相一致。”胡向東提醒考生和家長，“不要聽信商業(yè)機(jī)構(gòu)的宣傳，通過他們所謂的指導(dǎo)，占到便宜。”

填報高考志愿時，還需注意哪些問題?

“在了解目標(biāo)院校的具體情況方面，要用好《招生章程》和學(xué)?！秷罂贾改稀愤@兩個重要文件依據(jù)。”辛向仁提醒考生，學(xué)校的這些材料中通常涵蓋學(xué)校層次、專業(yè)設(shè)置，今年招生計劃、招生專業(yè)等情況，“有無專業(yè)級差、調(diào)劑政策、有無單科要求、身體狀況等方面的要求，也值得注意。”

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