新學(xué)期，新的開始，為使今后的教學(xué)工作開展得更好，并使所任班級(jí)的英語總體水平較上學(xué)年有所提高，特制定如下計(jì)劃。

　　學(xué)生基本情況

　　基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)目的

　　1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，

　　3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

　　教學(xué)措施

　　1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

　　3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

　　4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.語言技能：

　　聽： 1、能聽懂課文大致內(nèi)容;2、能抓住簡單語段中的觀點(diǎn);

　　說： 1、能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意; 2、能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)

　　讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度; 2、能識(shí)別不同文體的特征; 3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

　　寫： 1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2、能默寫課文;3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

　　2.語言知識(shí)：

　　語音

　　1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;

　　2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯

　　1、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;

　　2、盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

　　語法

　　1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;

　　2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;

　　3、使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;

　　4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。