3、抓好活動精髓 提高活動立意

在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機會的時候，有必要在活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求，體現(xiàn)實在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動真正價值?？偠灾瑑r值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時，可以根據(jù)實際情況，擴大活動規(guī)模，使之在全省甚至全國都具有影響力。

4、把握宣傳手法 創(chuàng)造新型方式。

做活動不是為了宣傳，但是做了活動就一定要宣傳。在新時期的現(xiàn)代化社會里，宣傳工具的更新是與時俱進的，電子傳媒前進的步伐勢不可擋，因此在保障傳統(tǒng)傳媒的前提下，拓展新時期傳媒工具，要把宣傳部門作為校學(xué)生會的廣告部，弘揚藝術(shù)魅力，流動校園風(fēng)采，燃燒青春激情，描繪七彩生活。

三個任務(wù) 服務(wù)廣大青年：

一、 以學(xué)習(xí)為中心，促進學(xué)生的全面發(fā)展

響應(yīng)共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)推出的“ 大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和擴大。專業(yè)學(xué)習(xí)之余，學(xué)生在不同領(lǐng)域?qū)嵺`，在實踐中運用所學(xué)的知識，真正體驗和領(lǐng)會知識。鼓勵大學(xué)生積極參與社會實踐活動，但更希望學(xué)生主動做一名義工，為公益活動投入自身的力量。第二課堂分是能力提升的證明，同學(xué)們結(jié)合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學(xué)分這項制度還會不斷地完善。

二、 發(fā)揮溝通與橋梁的作用

認(rèn)真做好“上情下達，下意上傳”的工作。學(xué)生會作為學(xué)生進行“自我服務(wù)”的組織，在學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中，要積極發(fā)揮橋梁作用。通過合理的渠道向上反映問題，積極為廣大同學(xué)服務(wù)，切實幫助同學(xué)解決實際問題，并協(xié)助學(xué)校做好對同學(xué)的宣傳教育和解釋工作。

三、關(guān)心同學(xué)生活，完善勤工助學(xué)工作

學(xué)生會組織要從維護同學(xué)權(quán)益，關(guān)心同學(xué)成長的角度，從廣大同學(xué)的生活學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們，尤其要關(guān)注困難學(xué)生的生活狀態(tài)，關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。在扶貧對象檔案確定的環(huán)節(jié)上，要嚴(yán)格認(rèn)真把關(guān)，并樹立典型，在全校范圍內(nèi)擴大宣傳。從社會助學(xué)、救助困難學(xué)生，開展勤工助學(xué)活動，加強勤工助學(xué)服務(wù)能力建設(shè)，爭取社會更大地支持，豐富勤工助學(xué)崗位，完善勤工助學(xué)機制，讓受助的同學(xué)通過自己的勞動回報社會、回報國家。

加強內(nèi)部組織建設(shè)

管理模式宗旨：集中決策 分權(quán)管理

傳承一個校學(xué)生會的管理理念，團結(jié)各個校區(qū)的靈魂，密切聯(lián)系各學(xué)院分會，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍。在學(xué)生會主席工作計劃中，主席團、常委會作為最高決策機關(guān)，是校學(xué)生會的核心，堅持常委會議的決定是維護校學(xué)生會權(quán)威的唯一保障。

給于一定義務(wù)的同時 必要賦予一定的權(quán)利

伍書記曾經(jīng)說過“在我們前進的每一步，都將遇到來自傳統(tǒng)的、落后的、狹隘的思想的束縛。”面對新時期我校“崛起”的需要，形成多校區(qū)格局，三個校區(qū)并駕齊驅(qū)，而我們前所未有的挑戰(zhàn)也接踵而來。各校區(qū)主席主要負(fù)責(zé)各校區(qū)的各項事務(wù)，同時也對自己的專職部門負(fù)責(zé)，由三個校區(qū)的部長中產(chǎn)生校學(xué)生會部長，凡涉及全校的事務(wù)、決策、活動對專職常委負(fù)責(zé)，涉及校區(qū)的事務(wù)、決策、活動對本校區(qū)主席負(fù)責(zé)，這樣保證了全校一盤棋的整體，同時也鼓勵了各校區(qū)發(fā)展自己的多樣性。各部長對專職常委負(fù)責(zé)不得越級匯報工作。

作為決定地位·視野決定高度·觀念就是財富

崗位意味著責(zé)任。加強對各院學(xué)生會的指導(dǎo)和考評力度，進一步活躍和繁榮我校的學(xué)生會工作。校學(xué)生會要進一步做好與各院學(xué)生會的溝通與交流，切實加強對各院學(xué)生會的指導(dǎo)和考評。在充分交換意見、相互取長補短的基礎(chǔ)上，形成以校學(xué)生會為中心，各院學(xué)生會通力合作、輻射涵蓋的整體格局。結(jié)合自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性和能動性開展實實在在的活動，用自身的扎實工作來吸引和凝聚廣大同學(xué)，同時，建立各院學(xué)生會的績效評估體制，通過對各院學(xué)生會工作的監(jiān)督、檢查，橫向比較與縱向分析，在各院學(xué)生會之間形成良好的競爭機制，從而促進全校學(xué)生會組織健康、有序的發(fā)展。