下文為班隊工作計劃范文，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!

本學期我班班級幼兒人數仍然為41名，我班共有幼兒41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班級三名教師的配備沒有變化，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。

本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達;大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，個別幼兒(琚清劍、汪鵬霄)較為被動;幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作;幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

二、 針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學期班級工作重點：

(一)目標：加強主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。

措施：1、加強主題開展前的各項準備(班級內外的交流、與家長的溝通)，包括對教案、教材的研究。

2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現自己。

3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

4、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。

6、正確地看待孩子在主題中異常的表現，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

(二)游戲目標及重點

1、角色游戲：

(1)豐富生活經驗

A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

B創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

C掌握一些進行角色游戲的基本技能。

(2)主題展開

活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

(3)提供材料：

A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。

B 幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。

C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。

D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

(4)幼兒能力

A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

C 游戲結束后，能有條理地收拾玩具。

D能處理同伴間出現的糾紛。

2、其他游戲

(1)喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。

(三)目標：有計劃地組織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。

措施：1、每周進行園部統一制定的美術的活動。

2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。

3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術的更大興趣;

4、剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

5、創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。

(四)目標：與家長共同做好幼小銜接工作。

措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。

2、創(chuàng)設與主題內容相關的環(huán)境，根據主題的變化，及時更新主題探索墻面內容。

3、創(chuàng)設與特色教學——美術相關的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4、創(chuàng)設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相 5、觀察、認識各種植物的不同特點。

四、 家長工作：

1、 認真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

2、 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

3、 建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。

4、 家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協助工作。

5、 利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

6、 充分發(fā)揮幼兒園網站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關注我們的班級工作，發(fā)自內心的支持我們的工作。

五、 個別教育：

1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。

2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。

3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發(fā)展。

六、 逐月計劃：

月份 目標 措施