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幼兒園十二月工作計(jì)劃

作者: shixi  2015-11-04 17:42  [查查吧]  來源:www.ytshengsheng.cn  

下面為大家介紹幼兒園十二月工作計(jì)劃,快來一起看看吧!

幼兒園十二月工作計(jì)劃

一、 師德方面

我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一創(chuàng)新,二團(tuán)結(jié)

這兩個(gè)今天看來不太新鮮的詞在特定的背景下卻顯得由為重要。上面提到了,新階段的教學(xué)任務(wù)更多是在我們耳熟能詳?shù)闹黝}下進(jìn)行。

過去積累下來的經(jīng)驗(yàn)是我們開展這些主題活動的推動力,但如果過多依賴,這些經(jīng)驗(yàn)也會成為一種阻力。同一主題下,孩子是不同的,可運(yùn)用的資源是也是不同的,所以,我們一定要創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,在創(chuàng)新中不斷張顯南寧的特色,不斷完善和發(fā)展。

當(dāng)然,創(chuàng)新的概念不只是求新,創(chuàng)新更是持之以恒的工作態(tài)度和常態(tài)下的工作作風(fēng)。所以,只要我們在工作中付出更多職業(yè)責(zé)任心,這也是創(chuàng)新。

幼兒園現(xiàn)階段凸現(xiàn)的問題就是如何利用現(xiàn)有資源幫助新教師更快適應(yīng)、滿足幼兒園發(fā)展的需要。在新學(xué)期,我們在諸多方面都進(jìn)行了的嘗試,其中一點(diǎn)就是新學(xué)期的16個(gè)班級人員安排大多是新老教師搭班。新教師有新教師的優(yōu)點(diǎn),老教師有老教師的長處,而新老教師只有團(tuán)結(jié)合作才會更好的發(fā)揮出出各自的優(yōu)勢,相互促進(jìn),共同成長。大家都要學(xué)著寬容和接納別人,只有團(tuán)結(jié)一心,我們才有未來和希望!

二、 教育教學(xué)方面

首先,在作息時(shí)間方面

新學(xué)期,在教育教學(xué)方面,我們在作息時(shí)間上又稍做調(diào)整。從表格中能夠看出,主題探究活動在量上有些減少,其目的就是希望能有質(zhì)的提高,要精益求精。在工作任務(wù)安排上,任上午班工作的教師主要負(fù)責(zé)主題探究活動,任下午工作時(shí)主要負(fù)責(zé)活動區(qū)活動,因此,教師在平時(shí)一定要多溝通,在輪班前作好上一周主要負(fù)責(zé)工作的交接,以保證我們各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都能圓滿完成。

其次,在活動區(qū)方面

在這里明確提出每個(gè)班級必須要設(shè)置的幾個(gè)基本區(qū)域包括:美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、在這基礎(chǔ)上,各個(gè)年齡班再根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活設(shè)置一些區(qū)域,如小班的娃娃家、大班的主題探索區(qū)等等,對上面提到的四個(gè)基本區(qū)域我們也有更細(xì)致和明確的要求

第三:進(jìn)一步明確教研制度

1、 每月3號之前提交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(教育日記——新

教師、自學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、活動區(qū)材料的調(diào)整、簡筆畫、周環(huán)境觀摩記錄),關(guān)于教案,三個(gè)教研組在公用文檔上分別建立自己的文件夾,文件夾下再建立各個(gè)班機(jī)自己的文件夾,班級文件夾下是上下午班教師個(gè)自的文件夾,這樣更便于我們隨時(shí)檢查教案。

2、 每周四中午1:00——1:50教研組集體備課,剩余10分鐘整理社會游戲室。負(fù)責(zé)集體備課的教師組織大家進(jìn)行主題開展前的暢想,共同確定主題目標(biāo),分享各自儲備的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),介紹可能開展的系列活動,家長工作的開展及要做好的相關(guān)準(zhǔn)備。

3、 每周五中午1:00——2:00教研組環(huán)境觀摩(教研組長自定)

4、 每周五之前教研組要確定下周觀摩人員、觀摩時(shí)間、觀摩班級、觀摩內(nèi)容。

5、 每周一擔(dān)任下午班的教師整理、擦洗、消毒活動區(qū)玩具(盤子里)

6、 在每個(gè)主題進(jìn)行之后,教研組長都要組織組內(nèi)教師進(jìn)行總結(jié)活動,共同分享主題進(jìn)行過程中積累的新經(jīng)驗(yàn)及下次開展該主題活動時(shí)要注意的問題。

上面給大家介紹了幼兒園十二月工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助!

   
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