下面給大家?guī)?篇文章——2019中考物理知識(shí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃安排。

2019中考物理知識(shí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃安排 第一篇

在初三物理教學(xué)過程中,每個(gè)學(xué)年度的第二個(gè)學(xué)期在完成新課程的教學(xué)后，初中物理的教學(xué)就進(jìn)入了最后的中考總復(fù)習(xí)階段。物理總復(fù)習(xí)是使學(xué)生對(duì)整個(gè)初中物理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性、全面性的鞏固及再認(rèn)識(shí)、深化過程，也是關(guān)系到物理中考效果的關(guān)鍵所在。如何能在有限的時(shí)間里獲得的復(fù)習(xí)效果呢?采用有效的復(fù)習(xí)方法是解決問題關(guān)鍵。通過幾年來的實(shí)踐與總結(jié)，探索出一套容易操作實(shí)施的四輪復(fù)習(xí)法，效果較好。

第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)第一輪的全面復(fù)習(xí)是整個(gè)總復(fù)習(xí)的最重要部分，這一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容是回歸課本，通讀精讀課本，重溫課后的練習(xí)，準(zhǔn)確理解所有物理概念和物理規(guī)律的含義。這階段所要達(dá)到的目標(biāo)就是要解決知識(shí)的覆蓋面，解決基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能問題。因而要在廣度上力爭(zhēng)不留疑問，切實(shí)抓好雙基。同時(shí)也要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題、解決問題的能力。所以這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的情景中去理解和把握物理概念和物理規(guī)律。

通過參與應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，來提高自己的學(xué)以致用的能力。另外還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，物理實(shí)驗(yàn)是初中物理的基礎(chǔ)，因此要十分重視物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的再現(xiàn)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?，掌握?shí)驗(yàn)步驟，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。根據(jù)考綱中指出命題將適當(dāng)體現(xiàn)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，而初中階段的物理課程強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶。所以在復(fù)習(xí)中要掌握探究過程中的幾個(gè)重要要素、環(huán)節(jié)、研究問題的方法及其操作過程。

強(qiáng)化訓(xùn)練在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生需要在短時(shí)間里接受較大的知識(shí)內(nèi)容量，因而遺忘率也是很高的，故為了使學(xué)生加深對(duì)大量知識(shí)內(nèi)容的記憶與理解，有必要進(jìn)行一些習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練。做習(xí)題訓(xùn)練是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)是否掌握以及加強(qiáng)加深理解的重要手段，但進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練時(shí)需要注意一些問題：

(1)、訓(xùn)練習(xí)題不能平鋪直敘：要有梯度性的循序漸進(jìn)，這樣能激發(fā)學(xué)生答題的動(dòng)力與熱情。

(2)、訓(xùn)練習(xí)題不能過繁：這樣會(huì)使學(xué)生陷于應(yīng)負(fù)的疲倦狀態(tài)中和產(chǎn)生厭煩心理。

(3)、訓(xùn)練習(xí)題不能過多：訓(xùn)練的習(xí)題應(yīng)遵循宜精不宜多的原則，我們需要的是觸類旁通的效果而不是廣種博收的海戰(zhàn)術(shù)。

(4)、訓(xùn)練的習(xí)題要具有層次性：也就是不同的學(xué)生完成不同層次的練習(xí)，各層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的提高，從而避免出現(xiàn)優(yōu)生做不夠，差生做不完的普遍問題，同時(shí)另一方面也能調(diào)動(dòng)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2019中考物理知識(shí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃安排 第二篇

對(duì)于初三的學(xué)員來說，這是初中的最后一個(gè)學(xué)期，也是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期了。如何利用好這所剩不多的時(shí)間對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就顯得非常重要了。

下面就和大家分享一下根據(jù)以往初三學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及今年中考所面臨的形式，20xx屆中考學(xué)生春季物理學(xué)科的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

一、重視基礎(chǔ)概念復(fù)習(xí)

任何學(xué)科的基礎(chǔ)概念部分都是不可忽視的。歷年中考分?jǐn)?shù)在96分以上的同學(xué)往往失分點(diǎn)都是在基礎(chǔ)題目上，這并不能簡(jiǎn)單的用一句粗心了來解釋。粗心只能說明你在做這些題目時(shí)并沒有非常熟練地掌握這方面的知識(shí)。因此，無論基礎(chǔ)好的同學(xué)還是差的同學(xué)都應(yīng)該重視這部分的內(nèi)容。

怎樣進(jìn)行基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)呢?整本書一章一章的看顯然有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，并且抓不住重點(diǎn)。建議各位同學(xué)根據(jù)《20xx年北京中考說明》當(dāng)中基礎(chǔ)知識(shí)雙向細(xì)目表逐條進(jìn)行復(fù)習(xí)，重要的是要理解其含義，并且熟知相關(guān)概念的錯(cuò)誤描述(即明白選擇題錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中的錯(cuò)誤到底出在哪里)。當(dāng)每復(fù)習(xí)完一部分時(shí)，就在該條后面做標(biāo)記。

二、每日進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)

在對(duì)基礎(chǔ)概念進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時(shí)一定要配合做一定的相關(guān)試題的聯(lián)系，特別是基礎(chǔ)題目，如單選題和多選題。除此之外，每周還應(yīng)至少做一套中考及模擬考試的套題并對(duì)其中做錯(cuò)的題目進(jìn)行重點(diǎn)分析，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)完答案就完了。任何錯(cuò)誤的題目，無論是簡(jiǎn)單題還是難題都是對(duì)你物理方面薄弱點(diǎn)的最好體現(xiàn)。這也是提高復(fù)習(xí)效率的一種有效方法。

對(duì)于每次考試的試卷及平時(shí)作業(yè)一定要進(jìn)行整理，而不是隨意亂扔。每周都抽出一點(diǎn)時(shí)間將這周所做的題目當(dāng)中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納和，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后有針對(duì)的去進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

三、熟練掌握計(jì)算題解題方法

物理計(jì)算題目主要考察學(xué)生的分析能力，很多時(shí)候不會(huì)做物理計(jì)算題是因?yàn)闆]能夠理解題目的真正意思。如果同學(xué)們能夠從題目當(dāng)中順利的抽出提干，并轉(zhuǎn)化成物理模型題目就好解決了。下面針對(duì)力學(xué)和電學(xué)兩部分介紹主要的方法：

力學(xué)

力學(xué)計(jì)算題目重點(diǎn)是在于受力分析。受力分析的方法其實(shí)也不難，這個(gè)學(xué)校老師肯定講過很多遍，這里就不贅述了。難點(diǎn)在于不清楚何時(shí)進(jìn)行分析，對(duì)誰作分析，分析能夠得出什么。以一道力學(xué)綜合大題為例

在題目當(dāng)中我們一般重點(diǎn)對(duì)受3個(gè)或3個(gè)以上力的物體進(jìn)行分析(2個(gè)力直接平衡)，因此這道題目當(dāng)中應(yīng)該主要對(duì)三個(gè)物體分析：物體A、物體M、動(dòng)滑輪及物體B(可整體分析)。該系統(tǒng)一共有3種情況，所以可以對(duì)每個(gè)物體進(jìn)行三次受力分析。列出所有平衡式并將已知帶入，剩下的問題就是解決數(shù)學(xué)計(jì)算的問題了。

雖然看起來麻煩一點(diǎn)，但是其實(shí)計(jì)算起來并不會(huì)很難。其他選擇題、填空題受力分析也是同樣道理，只不過會(huì)簡(jiǎn)單很多。

電學(xué)

電學(xué)計(jì)算重點(diǎn)是對(duì)于比例式的應(yīng)用。一般電學(xué)的計(jì)算都可以用比例式解決。而比例問題并不是通過背公式就能掌握的，只能通過充分理解其過程和公式來源才能在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中使用的得心應(yīng)手。對(duì)于公式的記憶，給出以下建議：

牢記基本公式，熟練進(jìn)行公式推導(dǎo)。

電學(xué)公式并不多，但是推導(dǎo)公式很多。而每一種推導(dǎo)公式的使用條件和使用環(huán)境又有所不同。很多同學(xué)花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么時(shí)候要用哪個(gè)公式成了問題。公式不在多，而在于靈活應(yīng)用，特別是電學(xué)當(dāng)中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推導(dǎo)出來的，只有這樣才能在解題時(shí)靈活運(yùn)用。

四、實(shí)驗(yàn)題要多看，多記，多思考

實(shí)驗(yàn)題可以說是對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)的一種實(shí)際應(yīng)用的問題了，考察同學(xué)們的綜合能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。很多同學(xué)實(shí)驗(yàn)題總是丟分，覺得實(shí)驗(yàn)題太難，根本不知道怎么寫。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的。

初中物理所學(xué)的力學(xué)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)總數(shù)也不是很多，而常考的實(shí)驗(yàn)題就那么幾種類型的題。同學(xué)們只要將近幾年北京市中考、各區(qū)一模試卷、參考書上的實(shí)驗(yàn)題認(rèn)真做，并且能夠理解每一部的意義，多記憶，多思考，并且注意答題規(guī)范(參照標(biāo)準(zhǔn)答案)，實(shí)驗(yàn)題就一定會(huì)有較大的進(jìn)步的。

以上就是關(guān)于“2019中考物理知識(shí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃安排”的全部?jī)?nèi)，希望給大家做參考。