自制圖書：我看到的圣誕節(jié)

1.請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪兒發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2) 你看到的圣誕節(jié)是什么樣子的?

2.教師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與小伙伴們一起分享。

3.教師講述"小朋友看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)小朋友將自己看到的圣誕節(jié)畫出來。

4.協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動(dòng)五

環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1.圣誕大搜索

教師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，今天讓我們自己動(dòng)手試試?

2.幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取材料

(1)粘貼圣誕帽

(2)粘貼圣誕樹

(3)粘貼圣誕彩鏈

教師隨即根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，幫助每個(gè)幼兒為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3.幼兒布置教室，教師巡回指導(dǎo)。

4.慶祝成功，分享快樂。

活動(dòng)六

尋寶活動(dòng)：卡片在哪里

1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室、睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。

2.老師將這些小卡片分散藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……

3.教師示范講解“尋寶”玩法：

出示范例“娃娃”，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是什么形狀?什么顏色?老師把這些小卡片都藏在了睡眠室的各個(gè)地方，你們要仔細(xì)地、輕輕地去翻找。找到后，快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后可以進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

4.幼兒、家長一起去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

活動(dòng)七

韻律活動(dòng)：鈴兒響叮當(dāng)

1.教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》音樂，幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2.引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題——慶祝圣誕節(jié)。

3.幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極地做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，教師示范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4.請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行表演。

以上就是關(guān)于“2019幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)主題方案”的全部?jī)?nèi)容，希望給你帶來幫助。