2012年學(xué)校糾風(fēng)工作總結(jié)

　　師范附小的糾風(fēng)工作，緊緊圍繞“推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以“建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹(shù)行業(yè)新風(fēng)，辦好教育讓人民滿(mǎn)意”為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設(shè)了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，2012年被評(píng)為遼陽(yáng)市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、被市委市政府授予文明單位等稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)將一年多來(lái)的糾風(fēng)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制定目標(biāo)

　　教育行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市 “關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和評(píng)議”的一系列文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)清形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)，促使全體教職工自覺(jué)增強(qiáng)了開(kāi)展教育行風(fēng)建設(shè)和評(píng)議工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》，制定了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度，建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，聘請(qǐng)了社區(qū)干部、學(xué)區(qū)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)代表全程參與學(xué)校的各項(xiàng)管理，設(shè)立了家長(zhǎng)意見(jiàn)箱、師德建設(shè)舉報(bào)箱和舉報(bào)電話(huà)。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有效運(yùn)行。

　　二、強(qiáng)化管理，實(shí)施形象工程樹(shù)師德

　　1、抓表率，帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變

　　一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。1.制定班子成員行為準(zhǔn)則。我們按照建設(shè)“四好”的要求，通過(guò)討論制定了《師范附小領(lǐng)導(dǎo)班子行為準(zhǔn)則》，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求領(lǐng)導(dǎo)成員在思想道德、工作態(tài)度、生活作風(fēng)等方面都應(yīng)該比教師做得更好，是教師的楷模。“打鐵先須自身硬”。凡規(guī)定教師做到的，班子成員首先做到;要求教師不做的，領(lǐng)導(dǎo)成員必須首先不做。以“德高一籌、學(xué)高一籌、技高一籌”，樹(shù)立班子成員的威信。2.堅(jiān)持五帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終做到在“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅(jiān)持早上班晚下班，工作深入細(xì)致，勤于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，每人都堅(jiān)持上一門(mén)課。在生活上廉潔自律，克己奉公。

　　3.搞好班子作風(fēng)評(píng)議。我們制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)評(píng)議表》，評(píng)議內(nèi)容包括“貫徹方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，公正廉潔”四個(gè)方面26條，每學(xué)期由教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行一次***測(cè)評(píng)，促使領(lǐng)導(dǎo)成員自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。

　　2、抓管理，促師德升華

　　堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建設(shè)重心，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在充分討論的基礎(chǔ)上制定了本?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》、《教職工文明行為準(zhǔn)則》、《師德八條》、《應(yīng)做十種事，忌做十種事》、《應(yīng)說(shuō)十種用語(yǔ)，忌說(shuō)十種用語(yǔ)》等師德規(guī)范，對(duì)教師在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅(jiān)持不懈地對(duì)教師加強(qiáng)“職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹(shù)立起“事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)”的四強(qiáng)觀(guān)念，樹(shù)立“堅(jiān)持為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，努力讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng);堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)搭建舞臺(tái)，努力讓每個(gè)孩子都有個(gè)性特長(zhǎng)”。的辦學(xué)思想。通過(guò)實(shí)施師德形象工程，我校教師滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;全體教師忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)一人從事或協(xié)助家屬?gòu)氖碌诙殬I(yè);教書(shū)育人，為人師表，無(wú)一例亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象。