(2)積極參與學(xué)校的日常管理。

學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各

項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學(xué)校先后出臺(tái)了《晚自習(xí)管理制度》《獎(jiǎng)懲制度》《督察制度》《骨干評(píng)選制度》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學(xué)。 構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒(méi)有必要的監(jiān)督、引導(dǎo)機(jī)制就會(huì)形成散沙。學(xué)校根據(jù)幾年來(lái)工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導(dǎo)檢查工作。這支由黨政工團(tuán)教工代表組成的聯(lián)合督導(dǎo)小組，定期不定期開展督導(dǎo)工作，涉及教育教學(xué)、生活起居各個(gè)方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在今年的總結(jié)分析中，教職工將此項(xiàng)督察工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要有效措施提出來(lái)，證明在師生中對(duì)督導(dǎo)工作給予了肯定。

積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵(lì)、支持后備干部、德育主任郭德新同志的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)具體操作不過(guò)多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作?，F(xiàn)在看，學(xué)校德育和他本人都在進(jìn)步，得到認(rèn)可。支部黨員積極協(xié)助班主任工作，找學(xué)生談心;支持德育隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，共同召開了第四屆德育年會(huì)，對(duì)德育工作提出了設(shè)想和措施。關(guān)心班主任工作生活，支部書記、委員們經(jīng)常性走到班主任中間，進(jìn)行思想溝通，共同研討德育工作。

積極促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，支部重視社區(qū)共建，通過(guò)聯(lián)系和工作，冒嚴(yán)寒到大臺(tái)最遠(yuǎn)的山村開展社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作，建立大臺(tái)地區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校。黨政干部、黨員主動(dòng)參與組織開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，并走進(jìn)學(xué)生家庭，向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)、互通信息。走進(jìn)社區(qū)，建立學(xué)生實(shí)踐基地——農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地。

注重學(xué)校外宣工作，除了對(duì)宣傳部、組織部等上級(jí)部門的信息傳遞外，支部積極支持建立學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立專欄，進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，為學(xué)校形象的展示搭建途徑，目前學(xué)校網(wǎng)站在教育信息網(wǎng)的點(diǎn)擊排行位于前列。

關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂。參與晚自習(xí)的管理、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等工作，促成家長(zhǎng)開放日;聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中，黨支部都給予及時(shí)的支持和關(guān)注。

(3)為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在書記校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部和書記為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。一次支委會(huì)上反饋信息表明，部分教師身體狀況欠佳，當(dāng)即研究決定為畢業(yè)年級(jí)教師班主任增加營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼，同時(shí)，對(duì)家庭困難和身體不適的教師進(jìn)行慰問(wèn)，這一舉動(dòng)使教師看到了黨支部對(duì)教師的關(guān)心，工作中更加努力。

的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)，外請(qǐng)專家輔導(dǎo)，組織教師外出交流，選派骨干參加培訓(xùn)等等。

(4)關(guān)心離退休教職工，他們?yōu)閷W(xué)校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，關(guān)心幫助他們，切實(shí)抓好退管工作是黨支部分內(nèi)的工作。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會(huì)議，請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校工作提建議講要求，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)他們和教工一起聯(lián)歡。節(jié)日里干部們一起，走家串戶進(jìn)行慰問(wèn)。我們?yōu)樵薪處熍e辦聯(lián)誼會(huì)，提供場(chǎng)地，提供服務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。特別是孟老師的生活是我們關(guān)注的重點(diǎn)，在他生病期間，指派專人看護(hù)，送醫(yī)送藥。落實(shí)退休職工的各種福利待遇，關(guān)注他們的精神生活，在保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，根據(jù)退休黨員的身體情況合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(5)支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動(dòng)，我們一起進(jìn)行環(huán)境治理，一起辦團(tuán)刊，一起到實(shí)踐基地活動(dòng)，一起參加植樹。通過(guò)各種方式鼓勵(lì)他們。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用，在團(tuán)的活動(dòng)中鍛煉他們，給任務(wù)，壓擔(dān)子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng)，與教工一起冒酷暑進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練;與教工一起進(jìn)行建校勞動(dòng);與大家一起演節(jié)目慶新年。指導(dǎo)工會(huì)工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。形成黨政工三位一體的管理格局。