文明禮儀伴我行 禮儀是無(wú)處不在的，它表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老的傳統(tǒng)美德。小學(xué)校作為培養(yǎng)人才的搖籃，教育每個(gè)小學(xué)生文明禮貌地待人處事，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。
那么，怎樣才能使小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?本學(xué)年，我們根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，由少先隊(duì)組織開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”系列教育活動(dòng)。具體而言，主要進(jìn)行了以下方面的工作：
一、宣傳禮儀
(1)為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí)、要求，學(xué)校大隊(duì)部制訂了“文明禮儀普及活動(dòng)實(shí)施方案”。在升旗儀式上，由學(xué)生代表宣讀“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議書(shū)，為開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)做了充分的思想動(dòng)員，使同學(xué)們體會(huì)到文明禮儀是我們生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的禮儀之風(fēng)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
(2)為打好基礎(chǔ)、形成氛圍，2008年9月，我們舉辦了一次關(guān)于禮儀教育的專題講座，對(duì)學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù);我們特別重視禮儀訓(xùn)練，既使學(xué)生明白了“禮”，又訓(xùn)練了學(xué)生的“儀”，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的文明交往的習(xí)慣。
(3)2008年10月，我校舉辦了“傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚”校園板報(bào)設(shè)計(jì)大賽，各班同學(xué)紛紛派出了最強(qiáng)大的設(shè)計(jì)陣容。特別是三(2)的作品，圖文并茂，緊扣主題，構(gòu)思獨(dú)特，色彩鮮明，新穎巧妙，具有整體美感。
整個(gè)宣傳過(guò)程，我們要求大家使用文明用語(yǔ)，不講臟話、粗話;不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑、果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻等。通過(guò)宣傳，全體師生受益匪淺，不僅深深體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性，而且促使大家更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的現(xiàn)代小學(xué)生。
二、實(shí)踐禮儀
(1)文明禮儀貴在實(shí)踐，貴在行動(dòng)。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，我們舉行了“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，要求一至六年級(jí)學(xué)生從校園、家庭、公共場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，并能及時(shí)勸告、制止這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。同時(shí)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下，三至六年級(jí)各中隊(duì)認(rèn)真撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告，既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效。
(2)注重日常教育，規(guī)范隊(duì)員文明行為、文明用語(yǔ)。本學(xué)年我們加大了紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查力度。首先要求在大門(mén)口值勤的同學(xué)見(jiàn)到老師和同學(xué)都要打招呼。開(kāi)始，同學(xué)們都不太習(xí)慣，有的隊(duì)員不知如何問(wèn)好，怎樣回答，我們的值勤同學(xué)就把他攔下來(lái)，告訴他應(yīng)該怎樣做。同時(shí)，我們要求各班班主任老師對(duì)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)，并組織班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展小型活動(dòng)，使學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)使用文明用語(yǔ)、規(guī)范行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的強(qiáng)化，隊(duì)員的文明用語(yǔ)使用頻率大大提高，每一位同學(xué)見(jiàn)到老師、客人都能夠主動(dòng)立正站好，敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，并問(wèn)“老師好”。
