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2019在職研究生個人自我鑒定范文

作者: liuchangwei02  2019-06-27 10:17  [查查吧]  來源:www.ytshengsheng.cn  

 下面給大家?guī)?篇文章——2019在職研究生個人自我鑒定范文。

2019在職研究生個人自我鑒定范文 第一篇

本人作為研究生在浙江工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院攻讀結(jié)構(gòu)工程專業(yè)近三年,畢業(yè)之際,回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活,做自我鑒定如下:

本人在思想上始終對自己有較高的要求,能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界,理解社會現(xiàn)象,能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任和家庭責(zé)任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,并取得了良好的成績。在課外時間涉獵了一部分其他與專業(yè)相關(guān)的課程,開闊視野,對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在外語方面,研究生階段本人著重加強了書面寫作和日常交流的訓(xùn)練,并取得了一定效果。

在科研工作上,在導(dǎo)師的推薦指導(dǎo)下,研讀了一些學(xué)術(shù)論文,明確了研究方向,通過自身不斷的努力與鉆研,并在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下取得了一些階段性成果。在這期間,查閱資料,綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高,書面表達的能力也得到了錘煉,尤其是獨立思考判斷和研究的能力,有了很大進步。

日常生活中,本人為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力參與了一些社會活動,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

工作實踐中,除了提升適應(yīng)工作要求的基本技能,本人還與同事建立了良好的伙伴關(guān)系,團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng),為正式邁入社會做好了準備。

本人在研究生階段所獲頗豐,從學(xué)業(yè)、科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

2019在職研究生個人自我鑒定范文 第二篇

光陰荏苒,畢業(yè)在即?;仡櫲陙淼膶W(xué)習(xí)、工作以及生活,做以下自我鑒定:

1、政治思想堅定。堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想,全面貫徹黨的基本路線、方針、政策,具有較強的政治敏銳性和鑒別力,在大是大非問題上能夠保持清醒頭腦、經(jīng)得起考驗,始終與以習(xí)近總同志為xx的黨央保持高度一致。理論來自實踐,科學(xué)的理論總是嚴格地以事實為依據(jù),并在實踐中不斷接受檢驗,在實踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。實踐“三個代表”,則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進,這是“三個代表”的精髓所在。在今后的工作中,我要努力的把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來,同自己的工作實踐統(tǒng)一起來,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,做到胸中有數(shù),學(xué)而思,思而信,信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進,實踐好“三個代表”。

2、在學(xué)習(xí)能力上,盡管涉入這方面領(lǐng)域的時間很短,但憑著一顆積極向上心和嚴謹求實的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,通過自身不斷的努力,以及與師長同學(xué)間的探討交流,我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力,這對我今后的工作樹立了信心。

3、堅持解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,旗幟鮮明地反對官僚作風(fēng)、形式主義,講實話、辦實事、求實效,做到了思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風(fēng)上始終務(wù)實。

4、通過這幾年的學(xué)習(xí),我從思想覺悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這離不開自己辛勤地付出和耕耘,更離不開老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯,不斷改正缺點錯誤,不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生涯,不斷提高自己的個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

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