防止幼兒教育拔苗助長 幼兒教育反思

　　望子成龍、望女成鳳的家長,往往傾向于減少孩子的游戲時(shí)間,增加孩子的學(xué)習(xí)任務(wù),甚至瘋狂地讓孩子參加各種各樣的考證班、考級(jí)班、培訓(xùn)班、興趣班、特長班、“占坑”班。而為了篩選優(yōu)質(zhì)生源,在激烈的行業(yè)競爭中獲得優(yōu)勢,許多幼兒園對(duì)兩三歲的孩子就開始教數(shù)數(shù)、讀拼音、背古詩、練寫字、記單詞。用豎式算三位數(shù)加減法(小學(xué)二年級(jí)課程)出現(xiàn)在幼兒園的課堂上;“橘、凳、醬、藕、墨”這些應(yīng)在小學(xué)三年級(jí)才會(huì)學(xué)到的字,也出現(xiàn)在識(shí)字寫字課程中。

　　拔苗助長的惡果,就是讓孩子從一開始就討厭學(xué)習(xí)、畏懼學(xué)校。本應(yīng)該按照本性快樂地游戲、唱歌、、,到處跑、到處玩的孩子,現(xiàn)在不得不規(guī)規(guī)矩矩地坐下來學(xué)習(xí)、讀書、寫字、學(xué)藝。這會(huì)讓他們從小就認(rèn)為,學(xué)習(xí)是枯燥乏味的,甚至是一種懲罰,進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)學(xué)校心生厭倦。一旦如此,再想糾正過來,就非易事了?；诖?教育部及時(shí)發(fā)布《指南》,很有必要。

　　著名教育家盧梭1757年在其教育學(xué)曠世名著《愛彌兒——論教育》中明確指出:我們對(duì)孩子的教育要順應(yīng)兒童身心自然發(fā)展的規(guī)律——要“遵循自然,跟著它給你畫出的道路前進(jìn)”,“按照孩子的成長和人心的自然發(fā)展而進(jìn)行教育”。他呼吁人們謹(jǐn)慎地對(duì)兒童進(jìn)行教育,別違背兒童教育的“自然教育”原理。今天,我們的幼兒教育同樣需要謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎,真正尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律。

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