這樣教孩子會(huì)越來(lái)越笨 如何進(jìn)行幼兒智力開(kāi)發(fā)

　　有一種“笨”是學(xué)來(lái)的，這三種方式會(huì)毀掉孩子的信心!

　　1大量的負(fù)面暗示，讓孩子永遠(yuǎn)失去了自信!

　　事實(shí)上，很多父母都可能在無(wú)意間充當(dāng)了上面故事中“巫婆”的角色。

　　說(shuō)孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說(shuō)起時(shí)甚至帶著愛(ài)意?？墒?，孩子接受到的就是“笨”的信息。比如，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，父母會(huì)謙虛“哪里，我這孩子笨死了，系個(gè)鞋帶都不會(huì)”，望子成龍的父母有意無(wú)意地拿孩子與別人相比，“你看人家梅梅多聰明!”久而久之，孩子怎么能不真心實(shí)意地相信自己真的很笨?

　　2過(guò)早的知識(shí)啟蒙，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣

　　一些“不讓孩子輸在起跑線上”的父母，積極地對(duì)孩子進(jìn)行超出其年齡階段的智力開(kāi)發(fā)。孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來(lái)，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。

　　“興趣是最好的老師”，如果你希望孩子越來(lái)越聰明、越學(xué)越愛(ài)學(xué)，不要再盲目教授知識(shí)，而是應(yīng)該把激發(fā)、呵護(hù)、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣放到每日日程上。一旦孩子自己有興趣了，自己都會(huì)找方法學(xué)習(xí)。

　　3給孩子定下達(dá)不到的目標(biāo)，只會(huì)一再的傷害孩子的自信!

　　孩子明明只是中游偏上的成績(jī)，父母非得要求孩子考前幾名，按照自己的想法給孩子安排了一堆學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子根本做不到。這些家長(zhǎng)不考慮孩子的心理和智商發(fā)展情況，一味分派學(xué)習(xí)任務(wù)，又不做任何講解，結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué)，每次嘗試都失敗，很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺(jué)。這樣，不用家長(zhǎng)說(shuō)，他都會(huì)覺(jué)得自己很笨。

　　為了預(yù)防以上三種現(xiàn)象的出現(xiàn)，建議家長(zhǎng)做到以下三點(diǎn)：

　　1、告訴孩子，失敗了沒(méi)有關(guān)系

　　當(dāng)孩子失敗時(shí)，不要擺出憐憫的態(tài)度，也不要唉聲嘆氣，更不能責(zé)罵孩子。

　　你要讓孩子明白，失敗是人人都可能碰到的，取得成功的人就是在失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力的。應(yīng)該說(shuō)，父母允許孩子失敗，就是對(duì)孩子能夠成功的一種信任。

　　2、支持孩子探索

　　每一次探索都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且，父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)定太高的目標(biāo)，要為孩子找一顆矮點(diǎn)的蘋果樹(shù)，讓孩子踮起腳就能達(dá)到。這樣才能培養(yǎng)孩子的興趣。才有學(xué)習(xí)的熱情，才有堅(jiān)持不懈的原動(dòng)力，才能自覺(jué)學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。

　　3、讓孩子體會(huì)到成功的喜悅

　　當(dāng)孩子獲得成功，體驗(yàn)到快樂(lè)時(shí)，大腦里會(huì)釋放出“腦內(nèi)嗎啡”，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì)驅(qū)使孩子很想重復(fù)這一經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子而言，每一次成功，都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而這樣一次次的成功體驗(yàn)，會(huì)讓孩子信心十足，動(dòng)力十足，自覺(jué)向下一個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　以上是這樣教孩子會(huì)越來(lái)越笨 如何進(jìn)行幼兒智力開(kāi)發(fā)的全部?jī)?nèi)容，相信各位家長(zhǎng)通過(guò)上面的，已經(jīng)對(duì)如何正確的教育孩子有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。