怎樣正確的獎勵鼓勵孩子 父母必看家庭教育心得

　　中國幼兒園和小學老師獎勵孩子，一般都是采用小紅花，五角星，蓋印章，然后積累要一定數(shù)量之后可以兌換小禮物，這樣的獎勵固然有些用處，但是顯然缺乏引導性，物質(zhì)獎勵很大程度也不利于孩子建立內(nèi)在驅(qū)動力。

　　西方國家小學教師的“獎品”并不僅限于獎狀或者口頭表揚，而是豐富多彩，花樣繁多。以下這些“獎品”，或許我們不能完全借用，但仍會有很大的啟發(fā)。

　　1、坐老師的座位;

　　——體驗權(quán)威感和榮譽感

　　2、照顧1天班里飼養(yǎng)的小動物;

　　——培養(yǎng)孩子的責任感

　　3、和他喜歡的人一起午餐;

　　——享受自主選擇的權(quán)利

　　4、教師給學生家長打表揚電話;

　　——與家長分享進步和成就的快樂

　　5、排隊時站在最前面;

　　——享受因個人努力而獲得的榮耀

　　6、減少作業(yè)量;

　　——享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利

　　7、挑選午餐音樂，讓學生從家里帶來磁帶或CD;

　　——享受自主選擇快樂

　　8、把班里的錄音機帶回家一晚;

　　——享受因個人努力而獲得的特權(quán)

　　9、使用彩色粉筆;

　　——享受因個人努力而獲得與眾不同的榮耀

　　10、邀請校外嘉賓來班里做客;

　　——享受因個人努力而獲得的榮耀

　　11、隨時可以喝水;

　　——享受因個人努力而獲得的自主選擇和更多自由的快樂

　　12、隨時可以用卷筆刀;

　　——享受因個人努力而獲得自主選擇和更多自由的快樂

　　13、把班里飼養(yǎng)的小動物帶回家一晚;

　　——享受因個人努力而獲得的特權(quán)

　　14、在低年級做服務(wù);

　　——培養(yǎng)孩子的責任感

　　15、給圖書管理員做助手;

　　——培養(yǎng)孩子的責任感

　　16、邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐;

　　——享受因個人努力而獲得自主選擇的權(quán)利

　　17、給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽;

　　——體驗權(quán)威感和自主選擇

　　18、按自己的意愿換座位;

　　——享受因個人努力而獲得自主選擇和更多自由的權(quán)利

　　19、把動物玩具放到桌子上;

　　——享受因個人努力而獲得更多自由的權(quán)利

　　20、跟老師共進午餐;

　　——體驗權(quán)威感和榮耀感

　　21、獲準用班里的錄音機錄一個故事;

　　——體驗權(quán)威感和榮耀感

　　22、在游戲中做主持人;

　　——體驗權(quán)威感

　　23、獲得更多休息時間;

　　——享受因個人努力而獲得的特殊權(quán)利

　　24、讀書給低年級的學生聽;

　　——體驗權(quán)威感和責任感

　　25、休息時第一個挑選活動器材;

　　——享受自主選擇和更多自由的快樂

　　26、為班里選擇課堂上觀看的電影。

　　——體驗權(quán)威感

　　以上是怎樣正確的獎勵鼓勵孩子 父母必看家庭教育心得的全部內(nèi)容，相信各位家長通過上面的，已經(jīng)對怎么更科學的獎勵鼓勵孩子有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗對各位家長有所幫助。