怎么培養(yǎng)孩子的獨立自理能力 培養(yǎng)孩子生活自理

　　生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨立進餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。

　　1根據(jù)孩子生理發(fā)展特點，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。

　　3歲的孩子可訓練自我服務的各項本領，如吃飯、洗手、刷牙等;4歲孩子可學習折疊被子、整理床鋪以及自己照料生活;5、6歲的孩子要求穿脫衣服迅速、整齊，洗臉洗手要洗得很干凈等，還要逐步教會做一些簡單的家務勞動，如：掃地、澆花等。

　　2為孩子生活自理創(chuàng)設必要的、合理的條件。

　　如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。

　　3教會孩子基本的生活自理方法和技能。

　　如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子、前額，然后擦耳朵、耳背，最后擦頸部等。

　　4要持之以恒，反復訓練。

　　孩子的生活自理能力是在實踐中不斷鞏固，從而養(yǎng)成自覺愛勞動的習慣。成人對孩子做得好的，要及時給予表揚，同時父母要以身作則，做好表率作用。

　　5如何引導愛貪玩的孩子?

　　玩能讓孩子各種能力得到培養(yǎng)。在玩中，孩子們要摸、要聞、要嘗、要看、要聽、要唱、要跳，促進了身體的生理發(fā)育;在玩中，逐漸學會了人際關系交往;在玩中，孩子們積極參與，興趣盎然，感受了喜悅，獲得了滿足。

　　孩子們需要快樂，喜歡玩，這中間包含著孩子對未來的追求，也包含著對人生樂趣的渴望。因而家長絕不能以扼殺孩子玩的興趣來做為培養(yǎng)孩子學習興趣的前提。

　　引導孩子在玩中學習

　　在玩的過程中，家長可以引導孩子說說玩的經(jīng)過和感受，提高孩子的語言表達能力。也可以讓孩子留心觀察周圍的人和物，提高觀察能力。還可以在孩子遇到困難或問題時，讓他自己想辦法解決，并說出自己的理由，以提高思維能力。

　　啟發(fā)孩子的求知欲

　　孩子特別愛問“為什么”、“這是怎么回事?”面對孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結舌，有的則會不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。其實這些問題恰恰是孩子求知的萌芽。

　　面對孩子的問題，家長應耐心地用通俗易懂的語言給予解釋，如果自己不懂，就應引導孩子從書本中尋找答案，或多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現(xiàn)象有感性的認識。如果孩子沒有問題，家長也要主動給孩子講，不要認為孩子小，聽不懂，其實在他們似懂非懂之時，也能了解許多知識。

　　以上是怎么培養(yǎng)孩子的獨立自理能力 培養(yǎng)孩子生活自理的全部內(nèi)容，相信各位家長通過上面的，已經(jīng)對怎么培養(yǎng)孩子獨立自主的能力有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗對各位爸爸媽媽有所幫助。