如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣 可以試試這些方法

 　　很多家長都希望自己的寶寶愛上閱讀，以后成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。下面要給大家分享的內(nèi)容是：“如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣 可以試試這些方法”，一起來看下吧!

　　首先來看下如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：

　　創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境

　　給孩子提供一個光線充足、環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮、安靜、有文化氛圍的活動空間，家里放置的書柜、書架等高度要合適，書籍的擺放要方便幼兒隨意取放。如果孩子身邊的父母、伙伴喜歡閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣，那么，這些行為也會潛移默化地影響孩子。

　　帶孩子去書店或圖書館

　　在圖書館里，家長可以允許孩子每次買一本自己最喜歡的書，看完了再買，這樣還可以讓孩子學(xué)會取舍，但同時家長切忌自己為孩子選書，忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書，回家后會認(rèn)真的把買來的書看完的，因為喜歡甚至?xí)嗫春脦妆?，這樣也會不由自主的培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　家長要愛閱讀

　　父母是幼兒閱讀的第一個模仿對象。幼兒的心理特點之一就是好模仿，他們會有意或無意的去模仿成人的一言一行，因此作為孩子的爸爸媽媽及其他家庭成員的愛好和閱讀趣味，會對孩子有明顯的影響。如果爸爸媽媽不看書，卻要求孩子愛看書，這樣是難以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的。所以，首先爸爸媽媽就要喜歡閱讀、愛閱讀，這樣才能更好地培養(yǎng)孩子，讓孩子有興趣閱讀，而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提。

　　陪孩子閱讀

　　陪讀是指陪在孩子的身邊，爸爸媽媽與孩子一起閱讀，而不是隨便仍一本書讓他自己去看，家長給孩子朗讀是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最重要的因素。孩子最享受的親子閱讀方式是被媽媽攬在懷里，而不是坐在旁邊規(guī)規(guī)矩矩的聽，被媽媽攬在懷里不僅增進(jìn)親子之間的親密感情，還能讓孩子喜愛上閱讀。

　　不同年齡階段讀不同的書

　　9個月-1歲：色彩鮮艷的大圖案硬紙書(紙板書)，刺激大腦發(fā)育，大人通過讓寶寶一邊看，一邊說出事物的名稱，為寶寶說話打好基礎(chǔ)。

　　1-2歲：大幅圖畫的圖書，最好跟日常生活相關(guān)，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。

　　2歲-3歲：父母適宜給孩子閱讀一些簡短、有趣的故事，力求用孩子聽得懂的口語表達(dá)出來，而不是書面語。

　　3歲-4歲：給孩子選擇有細(xì)節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進(jìn)孩子的想象力，有助于孩子喜愛上閱讀。

　　4歲-5歲：推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫，比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。

　　先看電影

　　可以讓孩子將看電影作為培養(yǎng)閱讀興趣的出發(fā)點。帶孩子去書店，讓他選擇關(guān)于他最喜歡的電影或人物的書籍。

　　滿足孩子的興趣

　　媽媽們常常忘記一件事，就是閱讀非小說類的書仍然是閱讀。有時候,讓孩子們閱讀他們最感興趣的書籍往往也是在幫助提升他們的閱讀能力。

　　把閱讀作為獎勵

　　對孩子的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子都喜歡得到獎勵，也大多會認(rèn)為獎勵的是好的東西。在我們家，每當(dāng)袁楚惟表現(xiàn)較好或在學(xué)校得了表揚時，我們就會獎勵他看書的時間，或買給他新的他感興趣的書，這時候孩子就會顯得異常欣喜和珍惜。久而久之，孩子就會覺得書籍是對他最好的獎勵，也就會對閱讀興致盎然了。

　　溫馨小提示

　　親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑

　　最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里。據(jù)統(tǒng)計，中國父母對孩子的教育投資很大，該項支出已占到家庭收入的30%。但是，很少有家長能夠每天堅持陪孩子一起20分鐘。即使在北京、上海這樣文化教育最為發(fā)達(dá)的城市，能夠經(jīng)常和孩子一起讀書的家庭，比例也不足20%。大多數(shù)家長還不能理解兒童閱讀活動的正確含義，對兒童早期閱讀活動缺乏科學(xué)的認(rèn)識。 如今，世界上越來越多的教育人士認(rèn)識到，親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。美國利諾斯大學(xué)的研究員欽利斯·布朗用了20多年時間，對205名入學(xué)前已經(jīng)學(xué)會閱讀的孩子，進(jìn)行了針對性的研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些孩子有一個共同點，即他們的父母很早就開始給他們讀書，并使他們養(yǎng)成了熱愛閱讀的良好習(xí)慣。

　　當(dāng)孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導(dǎo)，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。在閱讀過程中，當(dāng)他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學(xué)生似地認(rèn)真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發(fā)展。

　　好的習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果。貴在持之以恒。聽故事是每個孩子的天性，講故事是每個家長的天職。而總有那么一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。

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