如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣 家長做榜樣老師引導(dǎo)閱讀

　　很多父母都想能提高孩子的閱讀興趣，但是很多人都是不知道怎么做才好。下面要給大家分享的內(nèi)容是：“如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣 家長做榜樣老師引導(dǎo)閱讀”，一起來看下吧!

　　首先來看下如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣：

　　老師引導(dǎo)閱讀

　　孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書建議，譬如說列書單，并規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時等等。對于孩子在家中的表現(xiàn)，家長可以及時反饋給老師，對于表現(xiàn)好的孩子提出表揚(yáng)，鼓勵孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

　　為孩子營造良好的讀書環(huán)境

　　目前很多家庭，家長很少讀書看報，家里找不到一本臧書，而是生硬的要求自己的孩子多看書，這樣一點都不現(xiàn)實。怎樣為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可以在孩子臥室里，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來閱讀。

　　家長做榜樣

　　家長是孩子的第一任老師，家長平時在家不要整天對著電腦，這樣孩子也會學(xué)習(xí)家長愛玩電腦，ipad等等，家長平時應(yīng)多讀書看報，周末可以帶上孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀，孩子經(jīng)過不斷的耳濡目染，自然也會慢慢喜歡閱讀。

　　每晚陪讀

　　每天晚上在孩子睡覺前，陪她讀一會故事書，持之以恒，不但可以幫孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以增進(jìn)親子交流，促進(jìn)溝通。

　　家長提前閱讀

　　在孩子閱讀前，家長先進(jìn)行閱讀，并在孩子閱讀前給孩子講個引子，然后引導(dǎo)孩子自己閱讀找到答案。培養(yǎng)孩子的思維能力，啟發(fā)孩子的好奇心。

　　帶孩子去書店或圖書館

　　在圖書館里，家長可以允許孩子每次買一本自己最喜歡的書，看完了再買，這樣還可以讓孩子學(xué)會取舍，但同時家長切忌自己為孩子選書，忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書，回家后會認(rèn)真的把買來的書看完的，因為喜歡甚至?xí)嗫春脦妆椋@樣也會不由自主的培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣，從而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

　　接著一起來了解下培養(yǎng)孩子閱讀興趣有什么好處

　　拓寬孩子的知識層次

　　俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但這些都是淺表層次的東西，書中最寶貴的就是他的知識。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，可以讓他在書的海洋里遨游，通過閱讀，汲取書中所包含的各行各業(yè)的知識，最后將知識轉(zhuǎn)換成力量。我們現(xiàn)在所處的是一個信息時代，知識面達(dá)不到就跟不上時代發(fā)展的步伐，多讀書、讀好書是最簡便的方式。培養(yǎng)孩子從小形成一個良好的閱讀習(xí)慣，提升個人知識層面，讓孩子人生的旅途中有一個好的幫手。

　　培養(yǎng)孩子的寫作能力

　　讀寫不分家，在中國傳統(tǒng)教育模式里，寫的怎樣最能代表一個學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。從小學(xué)一直到參加工作，各種各樣的寫作始終伴隨著我們，學(xué)生時代的作文，參加工作后的個人總結(jié)、工作總結(jié)等等，無不用到寫作的能力。如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個好的閱讀習(xí)慣，從小到大，他所閱讀的內(nèi)容完全可以用一個小小圖書館來形容，那么無論面對什么樣的寫作難題，都會迎刃而解，而不至于為了一篇很簡單的文章而去東拼西湊，網(wǎng)上查，網(wǎng)下抄，就為了湊字?jǐn)?shù)。讀書是寫作的基礎(chǔ)，這是個亙古不變的道理。

　　培養(yǎng)孩子的做事毅力

　　古人云，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從這點可以看出，學(xué)習(xí)是一個艱苦的修行。當(dāng)我們懵懂時，不懂這個道理，浪費了大把寶貴時間，而當(dāng)我們懂得時，有沒有了時間。所以在孩子剛剛開始正式學(xué)習(xí)的時候，一定要主動培養(yǎng)他擁有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而培養(yǎng)孩子讀書就是一個不錯的辦法。讀一本書需要一個連貫的過程，而在這個閱讀的過程中，就會逐漸鍛煉孩子的毅力，堅持不懈的去讀完一本書。做事要堅持，有恒心，通過好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀是如此，其他任何事亦如此。

　　培養(yǎng)孩子的綜合分析能力

　　讀書還有一個很大的功效，他可以培養(yǎng)我們的綜合分析能力。一個讀書很少的孩子，他的語言能力一般不會很強(qiáng)，那么他去看待分析一件事的能力也會隨之降低。當(dāng)然我們所說的語言能力并不是指這個孩子的說話問題，而是他的綜合分析能力，譬如看待一件事情，讀書少的孩子，他就不能很好的抓住重點，僅僅是局限于一個點。而在閱讀過程中，我們通常會對多閱讀的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納，時間長了，孩子的綜合分析能力就會隨之提高，這也是我們常說的邏輯性思維，通過邏輯性思維，可以帶動孩子的發(fā)散性思維發(fā)展。所以培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個良好的閱讀習(xí)慣，對他的成長還是很有幫助的。

　　以上就是關(guān)于：“如何培養(yǎng)孩子閱讀興趣 家長做榜樣老師引導(dǎo)閱讀”的分享，希望對你有幫助。