嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)要點(diǎn) 嬰幼兒早期教育

　　潛能開(kāi)發(fā)，就是用科學(xué)的方法，在兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，最大限度地把兒童潛在的巨大體能、智能開(kāi)掘發(fā)揮出來(lái)。使他們生理心理健康，才能智慧出眾，聰明茁壯成長(zhǎng)。下面就來(lái)具體介紹下嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)要點(diǎn)，一起來(lái)了解下吧。

　　嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)要點(diǎn)

　　潛能開(kāi)發(fā)概述

　　1、 潛能就是潛在的能量，根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。一般的說(shuō)，剛出生的嬰兒是沒(méi)有潛能的，有的話也是遺傳遺留的、或者是胎教促成的。

　　2、 人的潛能即是在個(gè)人的成長(zhǎng)中，以往遺留、沉淀、儲(chǔ)備的能量。如，人一生下來(lái)就要學(xué)走路，并且每天都在走路，到了18歲，即他18歲那年的腳走路的潛能就是自他學(xué)走路以來(lái)所沉淀下來(lái)的能量。

　　3、 但在正常情境下并不顯現(xiàn)出來(lái)，只在一些特殊的情境下被激發(fā)，比如說(shuō)有人在逃命時(shí)能跨越4米寬的懸崖，這是平時(shí)不可能跨越的寬度。

　　潛能開(kāi)發(fā)的分類(lèi)

　　各種領(lǐng)域的潛能

　　1.創(chuàng)造潛能

　　創(chuàng)造性不只是可以畫(huà)一幅畫(huà)或者會(huì)使用一種工具。做一頓晚餐是創(chuàng)造，侍弄花園也是創(chuàng)造?？紤]如何讓足球隊(duì)?wèi)?zhàn)勝對(duì)手也需要有創(chuàng)造性。

　　2.社會(huì)潛能

　　社會(huì)潛能可以理解為組織能力，也可以理解為調(diào)動(dòng)別人的積極性的能力，如：人際潛能就屬于社會(huì)潛能。

　　3.感覺(jué)潛能

　　我們的鼻子有五百萬(wàn)個(gè)嗅覺(jué)感受器，我們的眼睛可以辨別八百萬(wàn)種色彩。應(yīng)該盡可能把人體內(nèi)潛在的五種豐富的感覺(jué)能力充分發(fā)揮出來(lái)。例如經(jīng)常練習(xí)分辨大自然的聲音，各種鳥(niǎo)兒的叫聲。體驗(yàn)?zāi)苁棺约浩つw舒服的衣服。

　　4.計(jì)算潛能

　　許多人認(rèn)為，計(jì)算能力是一種天才。這種看法是錯(cuò)誤的。每個(gè)人都具備計(jì)算能力。這種能力需要被激發(fā)出來(lái)。

　　5.空間潛能

　　空間才能就是看地圖、組合各種形式以及使自己的身體正確通過(guò)空間的能力。社會(huì)活動(dòng)有助于一個(gè)人的空間潛能的發(fā)揮。

　　開(kāi)發(fā)潛意識(shí)能量的渠道

　　1.聽(tīng)覺(jué)刺激法

　　當(dāng)你恐慌,害怕,缺乏自信時(shí),大喊幾聲,就像舉重,搏擊喊叫一樣,可以立即恢復(fù)力量.聲音的力量可以影響你的信念,帶來(lái)積極的行動(dòng).在你的家中或其它地方一直放潛意識(shí)錄音帶,可以不注意它,它也可以進(jìn)入你的潛意識(shí)中,就是在睡眠中也可以放著,因?yàn)槎涫?4小時(shí)張開(kāi)的,意識(shí)聽(tīng)不到,但潛意識(shí)能照樣聽(tīng)到,效果仍然很好.

　　2.視覺(jué)刺激法

　　在房間建立一個(gè)夢(mèng)想板,把自己的目標(biāo)畫(huà)成圖片剪下來(lái),貼在夢(mèng)想板上天天看,可以天天刺激你的潛意識(shí),達(dá)成你的夢(mèng)想.

　　3.觀想刺激法

　　利用潛意識(shí)不分真假的原理,在大腦中引導(dǎo)出你所希望的成功場(chǎng)景,從而達(dá)到替換你潛意識(shí)中負(fù)面思想的目的,通過(guò)反復(fù)的觀想暗示,改變自我意像,樹(shù)立成功信念,并使自我產(chǎn)生積極的行動(dòng),達(dá)到預(yù)定的目標(biāo).

　　4.催眠激發(fā)潛能

　　催眠術(shù)在體力潛能開(kāi)發(fā)方面的應(yīng)用大致包括三個(gè)方面，即消除疲勞、挖掘潛能和調(diào)整狀態(tài)。疲勞包括身體疲