一看“性價(jià)比”高不高？

　　望子成龍學(xué)校蔣楊斌：

　　選培訓(xùn)學(xué)校與選公辦學(xué)校一樣，要量人而選，量力而行。選校不要唯“名”是圖，要選“性價(jià)比”。每所學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)業(yè)績、辦學(xué)特色、師資力量、辦學(xué)條件等方面各有所長、各有所短，沒有無可挑剔的好學(xué)校，也沒有一無是處的差學(xué)校。關(guān)鍵是看培訓(xùn)學(xué)校的教育項(xiàng)目是否適合改善你孩子的個(gè)性、激發(fā)其學(xué)習(xí)樂趣與潛力、讓其掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校。家長要充分尊重孩子的感受、想法，選校時(shí)，一定要與孩子一道實(shí)地聽課、體驗(yàn)，扮演參謀角色，將決定權(quán)交給孩子。

　　二看適不適合自己？

　　成都龍文學(xué)校校長楊向東：

　　隨著素質(zhì)教育的不斷深化，各種各樣的教育培訓(xùn)項(xiàng)目如雨后春筍，應(yīng)有盡有。面對(duì)讓人眼花繚亂的培訓(xùn)班和項(xiàng)目，學(xué)生與家長既不能圖一時(shí)新鮮、盲目隨大流，也不操之過急、揠苗助長，而應(yīng)遵循“興趣至上、量身定制、分層推進(jìn)”的原則挑選。在確定興趣后，應(yīng)客觀分析判斷孩子身上存在哪些問題，再作出有針對(duì)性的選擇。與大班相比，建議家長最好選擇小班、“一對(duì)一”、“一對(duì)多”等個(gè)性化教育培訓(xùn)，可以迅速實(shí)現(xiàn)補(bǔ)差提高。

　　三看整體師資強(qiáng)不強(qiáng)？

　　成都新思維學(xué)校校長李元雄：

　　選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誤區(qū)主要集中在盲目崇拜名師上。我認(rèn)為，家長首先要根據(jù)孩子的具體問題，弄清楚培訓(xùn)目標(biāo)是什么，再選擇一對(duì)一輔導(dǎo)、興趣班等不同的補(bǔ)習(xí)形式。最后才是考慮師資的問題?，F(xiàn)在，教育主管部門已明令公辦學(xué)校老師不能兼職補(bǔ)課，所有的培訓(xùn)學(xué)校都采用更為個(gè)性化的專職師資隊(duì)伍。培訓(xùn)班絕對(duì)不是對(duì)中小學(xué)課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。家長在選擇師資時(shí)，不要光看某一個(gè)名師，而應(yīng)該多看看他們的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)樵诮鉀Q孩子問題時(shí)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在想辦法。好的培訓(xùn)學(xué)校，不僅能教方法，而且還能挖潛能。

　　四看質(zhì)量與服務(wù)好不好？

　　成都名師堂學(xué)校校長兼教學(xué)總監(jiān)張丹秋：

　　在中小學(xué)培訓(xùn)上，家長容易犯三大選擇誤區(qū)。一是各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都差不多，要選就選低價(jià)位的。正確的做法應(yīng)該在考慮價(jià)格的同時(shí)更多地考慮培訓(xùn)質(zhì)量與服務(wù)。二是報(bào)班首選“火箭班”。實(shí)際上，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，只有在不斷獲得成就感的前提下，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，從而獲得優(yōu)異的成績。所以，家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況選擇分層教學(xué)，這樣既可以避免優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)?ldquo;吃不飽”而懈怠，也可以避免暫時(shí)跟不上進(jìn)度的學(xué)生因?yàn)槁牪欢艞墝W(xué)習(xí)。三是報(bào)班只選有名氣的王牌老師。在這個(gè)上面，應(yīng)講究適合原則，尊重孩子的喜好，激發(fā)自發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。